Математика 4 класс перспектива проверочная работа по теме скорость время расстояние

Проверочная работа по теме « Скорость. Время. Расстояние»

                            1 вариант

1.Вставь пропущенные слова.

А)  Скорость — это _______________, пройденное  __________________________________.

Б) Чтобы найти расстояние, надо _____________________________________________________.

В) Чтобы найти время, надо _________________________________________________________.

Г) Чтобы найти скорость, надо _______________________________________________________.

2. Заполни таблицу.

3. Реши задачу.

Пассажирский поезд проехал 360 км за 4 ч, а товарный поезд это же расстояние проехал за 6 ч. У какого поезда скорость больше и на сколько?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа по теме « Скорость. Время. Расстояние»

                                             2 вариант

1.Вставь пропущенные слова.

А) Расстояние, пройденное ________________________________ , называется _________________.

Б) Если расстояние__________ на скорость, получится _____________.

В) Если скорость ___________ на время, получится ________________.

Г)  Если расстояние ____________ на время, получится _____________.

2. Заполни таблицу.

3. Реши задачу.

Теплоход проплыл 120 км  со скоростью 30 км/ч, а катер это же расстояние проплыл со скоростью 60 км/ч. Во сколько раз больше часов потратил теплоход, чем катер на прохождение этого расстояния?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Математика

Контрольная работа по теме

«Умножение двузначного числа на двузначное.

Решение задач на нахождение скорости, времени, расстояния» (4 класс)

Вариант 1.

1. Выполни умножение столбиком.

34 ∙ 27 29 ∙ 18 35 ∙ 28

18 ∙ 40 23 ∙ 30 27 ∙ 20

2. Реши задачу.

Какое расстояние прошёл турист, если он шёл 5 часов со скоростью 6 км/ч.

3. Реши задачу.

Лыжник пробежал за 4 часа 40 км. С какой скоростью бежал лыжник?

4. Реши задачу.

Грузовик проехал 240 км, двигаясь со скоростью 60 км/ч. Сколько времени ехал грузовик?

5*. Муха за 3 минуты пролетает 360 м. Комар за 4 минуты пролетает 200 м. Стрекоза за 2 минуты пролетит 1000 м. А бабочка 1000 м пролетит за 5 минут. Кто из этих насекомых самый быстрый? Запиши ответ на вопрос.

Самый быстрый …. .

__________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по теме

«Умножение двузначного числа на двузначное.

Решение задач на нахождение скорости, времени, расстояния» (4 класс)

Вариант 2.

1. Выполни умножение столбиком.

24 ∙ 36 28 ∙ 17 35 ∙ 27

17 ∙ 40 13 ∙ 50 27 ∙ 30

2. Реши задачу.

Какое расстояние прошёл турист, если он шёл 6 часов со скоростью 5 км/ч.

3. Реши задачу.

Спортсмен пробежал за 3 часа 30 км. С какой скоростью бежал спортсмен?

4. Реши задачу.

Автомобиль проехал 280 км, двигаясь со скоростью 70 км/ч. Сколько времени ехал автомобиль?

5*. Муха за 3 минуты пролетает 360 м. Комар за 4 минуты пролетает 200 м. Стрекоза за 2 минуты пролетит 1000 м. А бабочка 1000 м пролетит за 5 минут. Кто из этих насекомых самый медленный? Запиши ответ на вопрос.

Самый медленный …. .

ФИО______________________________________

Проверочная работа на тему «Скорость. Время. Расстояние»

4 класс

1. Что обозначают эти буквы?

S-_________________ Ư -__________________ t-________________

2. Допиши формулы: S=__________ Ư =__________ t =__________

3. Сопоставь. Соедини стрелками.

S км/ч, м/мин

Ư ч, мин, сек

t км, м, cм

4. Реши задачи. Запиши ответ.

1) Какое расстояние проедет автомобиль за 3 часа, если его скорость

равна 90 км/ч?

Решение:______________________________________________________

Ответ:________________________________________________________

2) Мотоциклист проехал 180 км со скоростью 60 км/ч. Сколько времени

был в пути мотоциклист?

Решение:______________________________________________________

Ответ:________________________________________________________

3) За 4 часа велосипедист проехал 360 км. С какой скоростью ехал

велосипедист?

Решение:______________________________________________________

Ответ:________________________________________________________

Сведения об авторе

Сафронова Елена Леонидовна

учитель начальных классов высшей категории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 75»

Свердловская область, город Лесной

Тезисы

Настоящая проверочная работа по теме «Скорость, время, расстояние» составлена для учащихся 4 класса и подходит к любому учебно-методическому комплекту.

Цель работы: проверка знаний формул движения, умения применять их на практике.

Ученикам предлагаются задания различного уровня сложности: от обязательного минимума до заданий повышенного уровня сложности.

По результатам выполнения, учитель выявляет ошибки, намечает пути их устранения.

Проверочная работа по теме: Скорость, время, расстояние (4 класс)

Цель: проверка знаний формул движения, умения применять их на практике.

Структура тестовой работы:

Работа проводится в форме теста, состоящего из 8 заданий.

I часть – 5 заданий на выбор правильного ответа.

II часть – 2 задания, требующие записи решения.

III часть – 1 задание повышенной сложности, требующее составления задачи по рисунку, и её решения.

Время выполнения: 45 минут (урок)

Инструкция для ученика

В первых пяти заданиях (часть 1), надо найти правильный ответ и обозначить его. Внимательно читай каждый вопрос и все ответы к нему. ПОМНИ: правильный ответ только 1.

В 6 и 7 заданиях (часть 2) необходимо записать решение задачи.

В 8 задании (часть 3) запиши составленную тобой задачу, а затем реши её.

Выполняй тест спокойно, не волнуйся. У тебя все получится. Удачи!

Содержание работы

Часть 1

Какие единицы измерения используют для обозначения скорости?

а) км б) мин в) м/с г) дм

2. Какой прибор используют для измерения скорости?

а) б) в)

рулетка спидометр часы

3. Скорость черепахи 3 м/мин. Какое расстояние она пройдет за 3 ч?

а) 9 м б) 1 м в) 180 м г) 6 м

4. Рассмотри таблицу. Каких данных не хватает.

а) 45 км б) 5 км в) 5 км/ч г) 45 км/ч

5. Рассмотри рисунок. Найди время движения пешехода.

а) 10 ч б) 3 ч в) 75 ч в) 3 мин

Часть 2

6. Ребята с классом отправились в путешествие. Они приобрели такие билеты.

Рассмотри билет. Запиши данные.

Время отправления поезда __________________

Время прибытия поезда _____________________

Сколько времени поезд был в пути? ___________

7. Первые паровозы за 4 ч могли пройти 120 км, а современный французский экспресс за это же время проходит 2 212 км. На сколько километров в час скорость экспресса больше скорости первого паровоза?

первый паровоз французский экспресс

8. Рассмотри рисунок, составь по нему задачу, запиши её. Реши задачу.

8 км/ч 16 км/ч

t = 3 ч

?

Оценка проверочной работы.

Выставление отметки осуществляется таким образом:

— если школьник выполнил безошибочно задания части 1, то ставится оценка «три»,

— если безошибочно задания части 1 и 1 из заданий части 2, то «хорошо»,

— если безошибочно задания части 1 и части 2, то «отлично»,

— если выполнено задание части 3 без ошибок, то на усмотрение педагога можно выставить дополнительную отметку.

Список интернет-источников

https://yandex.ru/images/ — картинки

Контрольная работа по теме: «Скорость, время, расстояние»

В-1

1.Реши задачу.

Какое расстояние проедет всадник за 5 часов,

если скорость его движения 40 км/ч.?

2.Реши задачу.

За 4 часа велосипедист проехал 360 км.

С какой скоростью ехал велосипедист?

3. .Реши задачу.

Со скоростью 60 км/ч мотоциклист проехал 540 км.

Сколько времени был в пути мотоциклист?

4.Реши примеры письменно:

6 450 :6             6 036 :4

5.Реши уравнение:

х+120=60*5

6*Периметр квадрата 36 см. Из трёх таких квадратов сложили один прямоугольник. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника.

В-2

 1.Реши задачу.

Какое расстояние проедет всадник за 8 часов,

если скорость его движения 30 км/ч.?

2.Реши задачу.

За 6 часа велосипедист проехал 540 км.

С какой скоростью ехал велосипедист?

3. .Реши задачу.

Со скоростью 80 км/ч мотоциклист проехал 640 км.

Сколько времени был в пути мотоциклист?

4.Реши примеры письменно:

4 956 :7                            15 828 :4

5.Реши уравнение:

х+260=200*3

6*Периметр квадрата 28 см. Из трёх таких квадратов сложили один прямоугольник. Найдите периметр и площадь этого прямоугольника

Просмотр содержимого документа

«Контрольная работа по математике по теме «Скорость.Время.Расстояние.»4 класс. »