Описание технологии работ выполняемых во время практики мастера по обработке цифровой информации - Контакты компаний и предприятий на Atlaso.ru

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению

Программа учебной практики реализуется в ГАПОУ
«Акбулакский политехнический техникум» в лаборатории «Информационных
технологий»

Оборудование учебной мастерской и рабочих мест
мастерской: плакаты, стенды,
мультимедиа проектор.

Технические
средства обучения:

Комплект учебно – методической документации.
Наглядные пособия по темам.
Рабочие места по количеству обучающихся (системный блок,
монитор, клавиатура, мышь).
Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным
программным обеспечением.
Наушники и микрофон (рабочее место ученика).
Компьютер преподавателя с лицензионным программным
обеспечением.
Рабочее место учителя (системный блок, монитор,
клавиатура, мышь).
Колонки (рабочее место учителя).
Микрофон (рабочее место учителя).
Мультимедийный проектор.
Лазерный принтер черно-белый.
Струйный принтер цветной.
Сканер.
Веб-камера.
Модем ADSL
Локальная вычислительная сеть.

Программные
средства:

Операционная система Windows 7.
Простой текстовый редактор Блокнот (входит в состав
операционной системы).
Почтовый клиент OutlookExpress (входит в состав операционной системы).
Браузер InternetExplorer (входит в состав операционной системы).
Растровый редактор Paint (входит в состав операционной системы).
Антивирусная программа 360 Total Security.
Офисное приложение Microsoft Office 2007, включающее текстовый процессор MicrosoftWord со встроенным векторным
графическим редактором, программу разработки презентаций MicrosoftPowerPoint, электронные таблицы MicrosoftExcel, систему управления
базами данных MicrosoftAccess.
Свободно распространяемая программная поддержка курса (Windows—CD):

•
файловый
менеджер Total
Commander;

•
архиватор
7-Zip;

•
программу
записи CD— и DVD-дисков DeepBurner;

•
браузеры Yandex,
Opera;

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
организованное рабочее место оператора ЭВМ, ученические парты.

3.2. Информационное обеспечение
обучения.

Перечень рекомендуемых учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Е.В. Михеева «Информационные технологии в профессиональной
деятельности»: учеб. Пособие,-М.: Проспект; 2010г.

2. С.В.Киселев «Оператор ЭВМ»: Учебник для нач. проф. Образования- М.:
Издательский центр «Академия», 2006г.

3. Электронный учебник «Оператор ЭВМ» С.В. Киселев

Интернет- ресурсы:

1. http://pedsovet.org/

2.http://shop.top-kniga.ru/books/

3.http://www.ozon.ru/

4.http://www.booksiti.net.ru/books/

Дополнительные источники:

1. Е.В.Михеева «Практикум по информационным технологиям в
профессиональной деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф.
Образования-М.: Издательский центр «Академия»,2008г.

2. Е.В. Михеева « Информационные технологии в профессиональной
деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Образования-М.: Издательский
центр «Академия»,2007г.

3. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова « Практикум по основам
информатики и вычислительной техники» Издательский центр «Академия», 2007г.

4. В.В.Сапков «Информационные технологии и компьютеризация
делопроизводства» Издательский центр «Академия», 2008г.

5. Л.А.Ленкевич «Техника машинописи» Издательский центр «Академия», 2008г.

6. О.В.Мартынова «Основы редактирования» Издательский центр «Академия»,
2008г.

7.А.В.Остроух . Ввод и обработка цифровой информации. Издательский

Центр «Академия» 2012г.

3.3. Общие требования к
организации учебной практики

В процессе обучения особое внимание должно
быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения требований охраны
труда и безопасности труда. В этих целях инструктажи по охране труда, пожарной
и электробезопасности, приемами безопасной работы, техники безопасности на
рабочем месте проводятся при изучении каждой новой темы под роспись.

Учебная практика направлена на:

— освоение профессиональных и общих
компетенций;

— приобретение обучающимися профессиональных
навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;

— закрепление и углубление знаний, полученных
обучающимися во время аудиторных занятий;

— формирование основных профессиональных
компетенций в соответствии с ФГОС СПО по профессии;

— воспитание сознательной трудовой и
производственной дисциплины;

— усвоение обучающимися основ законодательства
об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил
гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны
окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными
актами.

4.
Контроль и оценка результатов освоения ОБЩИХ

И
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

В ХОДЕ
учебной практики

Контроль и оценка результатов
освоения программы учебной практики осуществляется мастером производственного
обучения в процессе проведения занятий, а также выполнения обучающимися
учебно-производственных заданий, сдачи зачета.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1.Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.	-изложение последовательности действий по настройке аппаратного обеспечения, периферийных устройств, установке операционного обеспечения и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы
—проверка работы и настройки аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы персонального компьютера и мультимедийного оборудования. — выбор периферийных устройств и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы
ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	-изложение последовательности действий по вводу цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	Оценка практической работы
— выбор различных носителей для ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер; — выполнить ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	Оценка практической работы
ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.	-изложение последовательности действий по конвертированию файлов с цифровой информацией в различные форматы.	Оценка практической работы
— выбор форматов для конвертирования файлов с цифровой информацией; — выполнить конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.	Оценка практической работы
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео — редакторов	-изложение технологии обработки аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видео-редакторов;	Оценка практической работы
— выбор звуковых, графических и видеоредакторов для обработки аудио и визуального контента; —выполнить обработку аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видеоредакторов.	Оценка практической работы
ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд- шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования	-изложение технологии создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования	Оценка практической работы
— выбор средств персонального компьютера и мультимедийного оборудования для создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов; — Создать и воспроизвести видеоролики, презентации, слайд- шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы

Формы и методы контроля и оценки
результатов прохождения практики должны позволять проверять у обучающихся не
только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих
компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	— демонстрация интереса к будущей профессии.	интерпретация результатов наблюдений за обучающимся в процессе освоения образовательной программы.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	— обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач по хранению, передаче и публикации цифровой информации; — демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.	— результаты наблюдений за обучающимся на устном и практическом зачете; — оценка результативности работы обучающегося при выполнении индивидуальных заданий.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	— демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	— оценка результативности работы обучающегося при выполнении практических и индивидуальных занятий.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	— нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	— оценка эффективности работы с источниками информации
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	— демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	— оценка эффективности работы обучающегося с прикладным программным обеспечением.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	-Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	— участие в семинарах, диспутах, производственных играх и т.д.
ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.	Демонстрация навыков подбора инструментов и оборудования для выполнения работ по хранению, передаче и публикации цифровой информации.	— оценка результативности работы обучающегося при выполнении практических и индивидуальных занятий.
ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	— демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.	— оценка готовности обучающегося к исполнению воинской обязанности на практических занятиях

ГОСУДАРСТВЕННОЕ
АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ
ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

2017-2018 УЧЕБНЫЙ
ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся
(ийся) в ___ группе на __ курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 90часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.1 ОК 1-7	Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования(устройство ПК, основные блоки)	6		ознакомительный
ПК 1.1 ОК 1-7	Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования(устройство ПК, функции и технические характеристики)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования. (подключение периферийного оборудования)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования (Подключение и настройка параметров функционирования персонального компьютера)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Структура ЭВМ: понятие, схемы, взаимодействие основных устройств )	6		ознакомительный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Диагностика программ.)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Материнская плата Центральный процессор – типы, производители, основные характеристики)	6		ознакомительный
ПК 1.1 ОК 1-7	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Память ЭВМ: типы, структура и организация. Принципы хранения информации)	6		ознакомительный
ПК 1.1 ОК 1-7	Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста (Работа со сканером, схема подключения, устройство сканера)	6		репродуктивный
	*Итого:*	54

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ СозыкинА.С., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Миннингалиев Ф.А., И.О. директора

(подпись ответственного лица организации)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
ТЕХНИКУМ»

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

3. Соответствие
теоретических знаний практическим навыкам (недостаточный, соответствующий,
высокий – подчеркнуть)

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.1.	Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование

9. Индивидуальные
особенности: честность, инициатива, выдержка, отношение к выполняемой
работе.________________________________________________________________________________

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 90часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.1 ОК 1-7	Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста (правила эксплуатации мультимедийного оборудования)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста (распознавание сканированного текста )	6		ознакомительный
ПК 1.1 ОК 1-7	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (типы операционных систем)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (интерфейсы периферийного оборудования)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (интерфейсы мультимедийного оборудования)	6		репродуктивный
ПК 1.1 ОК 1-7	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (интерфейсы мультимедийного оборудования)	4		репродуктивный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	36

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.1.	Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся(ийся)
в ___ группе на __курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 180часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (ввод информации с клавиатуры)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования(обработка информации)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (схема подключения устройств ввода)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (схема подключения устройств вывода)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание текстового документа)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (редактирование текстового документа)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (вставка рисунка, символа MSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования(дробные числа, автозамена MSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (Создание таблиц в MSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (редактирование таблиц в MSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (построение диаграмм в MSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (объекты WordArtMSWord)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание таблиц в MSExcel)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание таблиц в MSExcel)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (ввод формул и выполнение расчетов в MSExcel)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (ввод формул и выполнение расчетов в MSExcel)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (построение диаграмм и графиков в MSExcel)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (формирование структуры базы данных)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание однотабличной базы данных)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (технология работы с информационными структурами)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования(технология работы с базами данных)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание и редактирование базы данных)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание формы)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (сортировка данных)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (элементы управления)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание отчета)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Сканирование, обработка и распознавание документов (сканирование и обработка текстового документа)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Сканирование, обработка и распознавание документов (сканирование и обработка таблицы)	6		репродуктивный
ПК 1.2 ОК 1-7	Сканирование, обработка и распознавание документов (сканирование и обработка графического объекта)	4		репродуктивный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	180

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.2	Выполнять ввод цифровой и аналоговой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

9. Индивидуальные
особенности: честность, инициатива, выдержка, отношение к выполняемой работе.________________________________________________________________________________

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся(ийся)
в ___ группе на __курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 162часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Кол-во часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (виды форматов)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (звуковые форматы)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (видео форматы)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (экспорт файлов)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (импорт файлов)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (программа архиватор WinZip)	6		репродуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (программа архиватор WinRar)	6		продуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (создание архива)	6		продуктивный
ПК 1.3 ОК 1-7	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (распаковка архива)	4		продуктивный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	54

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.2	Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей
ПК 1.3	Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы
ПК 1.4	Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов
ПК 1.5	Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ
ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся(ийся)
в ___ группе на __курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 36часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (работа в графическом редакторе Paint с растровой графикой)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (работа в графическом редакторе Paint с векторной графикой)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (создание коллажа в программе AdobePhotoshop)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (форматы графических файлов в программе AdobePhotoshop)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (обработка фотографии в программе CoralDraw)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (создание графического объекта в программе CoralDraw)	4		ознакомительный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	36

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.2	Выполнять ввод цифровой и аналоговой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
ПК 1.5	Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

9. Индивидуальные
особенности: честность, инициатива, выдержка, отношение к выполняемой работе.________________________________________________________________________________

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся(ийся)
в ___ группе на __курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 36часов с __________по
___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (знакомство с программами обработки звука)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (запись звука)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (ввод звука)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (редактирование звука)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (работа со звуковым редактором Winamp)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (знакомство с виртуальными синтезаторами)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (запись звука на виртуальных синтезаторах)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов(вставка звука в презентацию)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (запись звука через микрофон)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (редактирование звука на компьютере)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (создание звукового файла с помощью программ обработки звука)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (редактирование звукового файла)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (программы управления звуковыми устройствами)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (диспетчер звуковых эффектов)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (редактирование звука с помощью программы громкость)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (генераторы звуковых сигналов)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (анализаторы звуковых сигналов)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (программы автоаранжировки)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (фильтрация шумов)	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов	6		репродуктивный
ПК 1.4 ОК 1-7	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание слайд-шоу)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание видеороликов)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание презентаций)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание мультимедийного продукта)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание медиафайлов)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (применение анимационных эффектов)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание видеофильма)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (наложение звуковых и видеоэффектов)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (показ итогового продукта)	4		репродуктивный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	180

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ
ТЕХНИКУМ»

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.2	Выполнять ввод цифровой и аналоговой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

9. Индивидуальные
особенности: честность, инициатива, выдержка, отношение к выполняемой работе.________________________________________________________________________________

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

АТТЕСТАЦИОННЫЙ
ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

_____________________________________________________________________,

(ФИО
обучающегося/студента)

обучающаяся(ийся)
в ___ группе на __курсе по профессии подготовки
квалифицированных рабочих и служащих «Мастер по обработке цифровой
информации»

успешно
прошел(а) учебную практику по профессиональному модулю

ПМ.01Ввод
и обработка цифровой информации

в
объеме 36часов с __________
по ___________

в
организацииГАПОУ
«Акбулакский
политехнический техникум», п. Акбулак ул.Оренбургская, 77.

Виды и качество
выполнения работ с целью оценки сформированности

общих и
профессиональных компетенций

Коды проверяемых компетенций или их сочетаний	Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время практики	Колво часов	Качество выполнения работ	Уровень освоения
ПК 1.5 ОК 1-7	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет (знакомство с программами для создания веб- страницы)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет ( создание личной веб- страницы)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами по охране труда)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами при работе с персональным компьютером)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования(работа с нормативными документами при работе с периферийным оборудованием)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами при работе с мультимедийным оборудованием)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами при работе с оргтехникой)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами)	6		репродуктивный
ПК 1.5 ОК 1-7	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами)	6		репродуктивный
	*Зачет*	2
	*Итого:*	72

Дата «__» __________
20__г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

_____________________/Мастье Ф.И., директор

(подпись ответственного лица организации)

2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

ХАРАКТЕРИСТИКА

деятельности
обучающейся(гося) во время учебной практики

1. Работал(а)
по программе или нет (подчеркнуть)

2. Теоретическая
подготовка, умение применять теорию на практике

______________________________________________________________________________________

4. Внешний
вид учащейся(гося)

______________________________________________________________________________________

5. Проявление
интереса к специальности_____________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Степень
усовершенствования практических навыков за время практики

(неудовлетворительное,
удовлетворительное, хорошее, отличное) (подчеркнуть)

7. Освоилтехнологию
работы за компьютером(освоил, не освоил)(подчеркнуть)

8. Освоил
следующие профессиональные компетенции:

код	Наименование результата обучения	Степень освоения
ПК 1.2	Выполнять ввод цифровой и аналоговой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

9. Индивидуальные
особенности: честность, инициатива, выдержка, отношение к выполняемой работе.________________________________________________________________________________

10. Замечания по
дисциплине и недостатки. ___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

11. Недочеты в
выполнении практических навыков ____________________________________________

______________________________________________________________________________________

12. Оценка по
пятибалльной системе_________________________________________________________

Дата «__» __________
2015г.

_____________________/ Хныкина З.А., мастер п/о

(подпись руководителя практики)

Источник

С этим файлом связано 7 файл(ов). Среди них: 5 (1).docx, История создания МЧС Россииi.docx, 881732175.docx, Методичка Шутов.docx, раа.docx, алексеев пп02.docx, Петрушина_статья_п.Романовский Александровский район.docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ.docx, Отчет по практике Павленко 2Пр.Ин..doc, Гмина-сервис, отчет (ВЭД).docx, Отчет по практике.docx, ПМ 01 Отчет по практике.docx, Книга по практике.pdf, 3ПКД Отчёт по производственной практике ПМ.02+ПМ.03+ПМ.04.docx, Гришанович Отчет ЛР№4.docx, стат отчет библиотека.docx, ПЗ 4.2. Отчет-линейное зашумление (1).pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РТ

ГАПОУ «НИЖНЕКАМСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

код, профессия/специальность

ОТЧЕТ

ПО ПрОИЗВОДСТВЕННОЙ Практике
ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации
Сроки практики с «08 февраля 2023 г. по «01» марта 2023 г.
Выполнил обучающийся

__3___курса группы № _439__
____________Осина Александра Вячеславовна_____________

^ФИО
Место прохождения практики

____ ООО нефтегазхимстрой_

Заключение и оценка руководителя

практики от предприятия, организации: ____________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель практики

от предприятия, организации: ____________ /

______ Залилов М.Ф___

М.П. подпись

Оценка руководителя

практики от техникума: __________________________________

(отлично, хорошо, удовлетворительно)

Руководитель практики от техникума:
____________ / ______

Латышева Л.Г.

М.П. подпись

Нижнекамск, 2023г.
СОДЕРЖАНИЕ

Введение	3
Цели и задачи практики	5
Краткая характеристика предприятия, организации, где проходила практика	6
Описание технологии работ, выполняемых во время практики, перечень оборудования, инструмента, документов, инструкций, используемых во время работы	7
Индивидуальное задание. Разработка структуры сайта предприятия и оформление главной страницы сайта.	13
Охрана труда и техника безопасности	19
Заключение	22
Список использованной литературы	23

ВВЕДЕНИЕ

Мастер по обработке цифровой информации – это специалист, занимающийся обработкой информации и изображения на компьютере. Профессия объединяет функции оператора ЭВМ, инженера, художника. Задача мастера по обработке информации – оперативно и эффективно осуществлять обработку информации любого типа на компьютере, используя различные программные решения. Программист «делает программы», а оператор ЭВМ работает с этими программами.

В результате прохождения производственной практики у будущих специалистов должны быть усвоены:

Профессиональные компетенции:

ПК. 01.01. Подготовка к работе и настройка аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

ПК. 01.02. Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.

ПК. 01.03. Конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.

ПК. 01.04. Обработка аудио- и визуальный контента средствами звуковых, графических и видеоредакторов.

ПК. 01.05. Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Практический опыт:

— подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

— настройка параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

— ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

— сканирование, обработка и распознавание документов;

— конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;

— обработка аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;

— создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов;

— осуществление навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети «Интернет»

Умения:

— подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;

— настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;

— управлять файлами данных на локальных, съемных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Основной целью производственной практики является овладение профессией и соответствующими профессиональными компетенциями, закрепление теоретических знаний, полученных в период обучения.

Для воплощения цели производственной практики были поставлены следующие задачи:

― закрепление теоретических знаний по блоку профессиональных дисциплин; ― приобрести практические навыки работы по профессии «Мастер по обработке цифровой информации»;

― получить представление о содержании конкретных видов профессиональной деятельности;

― формирование устойчивого интереса, чувства ответственности и уважения к избранной профессии;

― освоение навыков работ;

― расширение профессионального кругозора;

― начальная профессиональная адаптация на рабочем месте;

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ

Я проходила производственную практику в:

ООО Нефтегазхимстройс 08 февраля 2023 г. по 01 марта 2023 г.

Компания ООО «НЕФТЕГАЗХИМСТРОЙ» существует более 2х лет. Выполняет Строительно-монтажные работы на Нефтехимических и Нефтеперерабатывающих заводах. Основными видами работ являются: монтаж технологических трубопроводов, монтаж металлических конструкций, монтаж изоляции. Офис компании ООО «НЕФТЕГАЗХИМСТРОЙ» находится в г. Нижнекамск по адресу Шиников 13 а.

Работы производятся на заводах:

1) АО «ТАНЕКО»

2) ООО «Афипский НПЗ»

3) ООО «Завод минеральных удобрений» г. Нагинск

4) ПАО «НКНХ»

«Монтаж технологического трубопровода» (монтаж трубопровода) – это сборка, установка в проектное положение и постоянное крепление технологического трубопровода, подсоединение его к оборудованию или коммуникациям.

«Технологический трубопровод»— предназначен для транспортировки в пределах промышленного предприятия или группы этих предприятий различных веществ, необходимых для ведения технологического процесса или эксплуатации оборудования. (рис 1)

(рис.1)

П од монтажом металлических конструкций подразумевают тяжелый производственный процесс, который включает в себя работы по сборке и установке оборудования, конкретных конструкций или целостного сооружения (оно может быть изготовлено как целиком, так и по частям).

(рис.2)

Описание технологии работ, выполняемых во время практики, перечень оборудования, инструмента, документов, инструкций, используемых во время работы

Помощник директора ПТО обязан:

Осуществлять работу по организационно-техническому обеспечению административно-распорядительной деятельности руководителя предприятия

Вести делопроизводство.

Принимать личные заявления и документацию на подпись руководителю предприятия.

выполнять разного рода операции с использованием компьютерной техники, которая предназначена для сбора, обработки и представления информации при подготовке и принятии решений.

Подготавливать материалы и документацию, нужные руководителю для работы.

Руководителем практики мне были поставлены следующие задачи:

Составление сметы по сотрудникам предприятия
Составление актов скрытых работ.

Для решения поставленных задач мне потребуются следующие ПО:

MicrosoftOffice
MS EXEL

Установка Microsoft Office

Вставляю диск с программой в дисковод(рис.3)

(рис 3.)

Запускаю Setup.exe с диска

В вожу 25-значный ключ продукта в появившемся окне. Ключ указан на коробке с диском. Нажимаем «Продолжить» . (рис.4)

(рис.4)

В следующем окне нам предложат ознакомиться с лицензионным соглашением на использование программного обеспечения корпорации Майкрософт. Ставлю галочку возле «Я принимаю условия этого соглашения» и нажимаю кнопку «Продолжить» .
В параметрах установки можно выбрать какие именно приложения из пакета нужно установить на компьютер. Нажимаю на каждом компоненте и выбираем из списка «Компонент недоступен» для ненужных приложений, или «Запускать все с моего компьютера» для нужных. Затем нажимаю «Установить»
Нажимаю кнопку «Закрыть» в последнем окне.

Задание 1. Составление сметы по сотрудникам предприятия

При реализации крупных проектов, которые, как правило, проходят в течение длительного периода, трудно сразу составить смету. (рис 5.)

Следует учитывать постоянно меняющиеся цены на:

трудовые ресурсы;
оборудование;
инструменты;
материалы;

(рис 5.)

Для точного расчета применяются следующие классификации смет:

Локальные — в стоимость входят прямые затраты на материалы и оборудование, накладные расходы.
Объектные — в них суммируют разделы «Оборудование», «Монтаж», «Выполнение работы», «Прочие затраты», то есть всех лимитированных затрат, которые определены заказчиком.
Сводные — в них отдельно просчитывается лимит денежных средств, которые потребуются для завершения проекта.
Концептуальные — разрабатываются при специализированных предложений со стороны инвесторов, проводится сбор необходимых данных, чтобы определить необходимую величину инвестиций. В расчет включают стоимость материалов, работ, необходимого оборудования и всех прочих средств, которые могут потребоваться во время проведения работ.

Задание 2. Составление актов скрытых работ.

Что такое акты скрытых работ?

В ходе строительства монтируются некоторые конструкции/системы, качество исполнения которых невозможно будет полностью проконтролировать в полностью готовом здании.

К ним относятся, например, дренажные элементы, гидроизоляция, разводка труб, электропроводка и т. п. — то есть все то, что потом будет замуровано в стены или скрыто панелями. Именно поэтому работы по их сооружению именуются скрытыми.

Что должно содержаться в акте?

Акт освидетельствования скрытых работ может содержать в себе следующие данные:

Название документа, его номер и дату составления.
Адрес объекта и его тип (жилое или нежилое здание, планируемое предназначение).
Указание организации, проводящей работы.
Перечисление членов комиссии, которая проводила освидетельствование. При этом нужно не только перечислить их поименно, но и указать место работы и должность каждого.
Описание работ, проводившихся на объекте.
Перечень документации, на основании которой проводились работы (номера чертежей, название проектного бюро, их составлявшего и т. д.).
Сведения об используемых материалах и сертификатах на них (при их наличии).
Время начала и окончания работ.
Решение комиссии с подписями ее членов. (рис.6)

(рис.6)

Таким образом, акт позволяет зафиксировать возможные нарушения в ходе строительства, допущенные подрядчиком. После его составления документ будет служить доказательством таких нарушений и основанием для предъявления требований к подрядчику об их устранении.

Индивидуальное задание.
Создание таблиц финансовой сводки предприятия за неделю, произвести расчеты.

Microsoft Excel (также иногда называется Microsoft Office Excel) — программа для работы с электронными таблицами, созданная корпорацией Microsoft для Microsoft Windows, Windows NT и Mac OS.

Первая сводка показывает, какой доход должно получить предприятие. Это наиболее важная сфера отчетности.

Сводка продаж содержит данные, полученные до факта продажи, и составляется персоналом отдела сбыта на основе счетов-фактур и информации из других отделов предприятия. Эта сводка должна включать следующую основную информацию (в нее при необходимости могут входить и любые дополнительные сведения):

• идентификационный номер и название продукции;

• единица измерения;

• план продаж на период;

• планируемая цена продажи;

1. Перед началом вычисления создам таблицу и отформатирую. В ячейку A1 ввожу данные «Финансовая сводка за неделю (тыс. р.)», в диапазон ячеек A3:D3, вношу слова: «Дни недели», «Доход», «Расход», «Финансовый результат» – это шапка нашей таблицы.С 4-й строки, столбца A, ввожу дни недели, используя метод «Автозаполнение» (многие говорят «Протянуть»). Этот способ удобен, потому-то требуется ввести одно слово Понедельник (можно и сократить – пн., Excel поймёт что это Понедельник) и протянуть вниз. Навести курсор мыши на правый нижний угол рамки активной ячейки, курсор превратится в чёрный плюс. Зажать левую клавишу мыши и тянуть вниз до появления слова «Воскресенье». Отпустить левую клавишу мыши. (рис.7)

(рис.7) Вид таблицы «Финансовая сводка за неделю (тыс. р.)»

2.Навести курсор мыши на правый нижний угол рамки активной ячейки, курсор превратится в чёрный плюс. Зажать левую клавишу мыши и тянуть вниз до появления слова «Воскресенье». Отпустить левую клавишу мыши.(рис.8)

(рис.8)

3. В ячейки А11 и А13, ввожу «Ср. значение», и «Общий финансовый результат за неделю:». В Вот что получается (Рис. 9).

(рис.9)

4.Начну оформлять таблицу:

Выделяю диапазон A1:D1 →вкладка «Главная» → группа элементов «Выравнивание» →команда «Объединить и поместить в центре». Тоже самое действие для диапазона A13:С13 («Общий финансовый результат за неделю:») Выделяю диапазон A3:D3 →вкладка «Главная» → группа элементов «Шрифт» →диалоговое окно «Шрифт» → вкладка «Выравнивание» и как на рисунке ниже (Выравнивание и Отображение). (рис.10)

(рис.10)

Изменяю ширину столбца А до 21. Данные ячейки А11, выравниваю по правому краю. Выделяю таблицу (диапазон A3:D11) → вкладка «Главная» → группа элементов «Шрифт» →Команда «Все границы» . Эту же команду использую для ячейки D13. Вот что получилось (рис.11)

(рис.11)

6. Ввожу данные по неделям в столбы Доход и Расход. Вид введённых чисел отличается от примерного (рисунок 1):у меня – 3245,2, надо – 3 245,20. Исправлю это с помощью команды Формат с разделителями, команда находится во вкладке Главная →группа элементов Число (сотрите рисунок 5). Конечно диапазон ячеек B4:D11 необходимо предварительно выделить. Команду Формат с разделителями, применяю для ячейки D13.

Форматирование закончил, приступаю к расчётам. В начале посчитаю данные столбца «Финансовый результат». В ячеку D4 введу формулу = B4- C4 (т.е. Доход минус Расход) и «протяну» до D10. Если в ячеках появятся симолы «Решётка» (############), значит числа не входят в ячейку, необоходимо увелить ширину столбца D.(рис.12)

(рис.12)

7. В ячеках B11, C11, D11 расчитаю среднее значение по соответсвущим столбцам. Устанавливаю курсор в B11 и команда Среднее. (Она находится во вкладке Главная группа элементов Редактирование →стрелка справа от значка ∑(Смотри рисунок ниже)), клавиша Enter и «протянуть» ячейку B11.(рис.13)

(рис.13)

8.Общий финансовый результат за неделю рассчитываю с помощью команды Сумма (снова значок ∑). В отличии от предыдущих действий, после нажатия необходимо выбрать ячейки D4:D10 и нажать Enter. (рис.14)

(рис.142)

На этом примере я показала, как оформить таблицу и провести простые расчёты.

При работе практических работ применялась

Техника безопасности при работе с ПК.

1.1. К работе в качестве помощника директора ПТО допускаются лица не моложе 18 лет, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья, прошедшие вводный и первичный на рабочем месте инструктажи по охране труда, обученные безопасным методам и приемам ведения работ, прошедшие стажировку на рабочем месте и проверку знаний требований охраны труда.

1.2. В течение трудовой деятельности помощника директора ПТО обязан проходить повторные инструктажи на рабочем месте – не реже 1 раза в 6 месяцев, периодический медосмотр – в соответствии с Приказом Минздрава № 302н, очередную проверку знаний требований охраны труда – не реже 1 раза в год.

1.3. Помощника директора ПТО проходит внеплановый инструктаж: при изменении технологического процесса или правил по охране труда, замене или модернизации оборудования, изменении условий и организации труда, при нарушениях инструкций по охране труда, перерывах в работе более чем на 60 календарных дней (для работ, к которым предъявляются повышенные требования безопасности – 30 календарных дней).

1.4. Помощника директора ПТО обязан:

— соблюдать Правила внутреннего трудового распорядка;

— соблюдать требования настоящей инструкции, инструкции о мерах

пожарной безопасности, инструкции по электробезопасности;

— соблюдать правила личной гигиены, перед приемом пищи необходимо

мыть руки с мылом;

— уметь оказывать первую помощь пострадавшему, знать место нахождения аптечки, а также уметь пользоваться средствами пожаротушения и знать

место их нахождения.

1.5. Курить разрешается только в специально отведенном и оборудованном

для этого месте, принимать пищу разрешается в комнате отдыха и приема

пищи. Пить воду только из специально предназначенных для этого установок.

1.6. В помещении, где проводятся работы на ПК, необходимо создать

оптимальные условия зрительной работы. Освещенность рабочего места при смешанном освещении (в горизонтальной плоскости в зоне размещения клавиатуры и рабочих документов) должна быть в пределах от 300 до 500 Лк. Основной поток естественного света должен быть слева, солнечные лучи и блики не должны попадать в поле зрения работающего и на экраны видеомониторов.

1.7. Монитор должен находиться на расстоянии 50-70 см от глаз оператора ПК и иметь антибликовое покрытие. Покрытие должно также обеспечивать снятие электростатического заряда с поверхности экрана, исключать искрение и накопление пыли.

1.8. Нельзя загораживать заднюю стенку системного блока или ставить ПК вплотную к стене, это приводит к нарушению охлаждения системного блока и его перегреву.

1.9. Режим работы и отдыха должен зависеть от характера выполняемой работы. При вводе данных, редактировании программ, считывании информации с экрана непрерывная продолжительность работы с ПК не должна превышать 4 часа за рабочий день при 8-ми часовом рабочем дне. Через каждый час работы необходимо делать перерывы на отдых по 5-10 минут или по 15-20 минут каждые два часа работы.

1.10. Для снятия общего утомления во время перерывов необходимо проводить физкульт паузы, включающие упражнения общего воздействия, улучшающие функциональное состояние нервной, сердечно-сосудистой, дыхательной систем, а также улучшающих кровообращение, снижающих мышечное утомление.

1.11. В процессе работы на оператора ПК могут воздействовать следующие опасные и вредные факторы:

— повышенные уровни электромагнитного излучения;

— повышенный уровень статического электричества;

— повышенный уровень прямой блёскости;

— неравномерность распределения яркости в поле зрения;

— напряжение зрения;

— напряжение внимания;

— эмоциональные нагрузки;

— длительные статические нагрузки;

— монотонность труда;

— большой объем информации;

— интеллектуальные нагрузки.

1.12. Помощника директора ПТО должен извещать своего непосредственного руководителя о любой ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, о каждом несчастном случае, происшедшем на производстве, об ухудшении состояния своего здоровья, в том числе о проявлении признаков острого заболевания.

1.13. Курить следует только в специально отведенных и оборудованных для

этого местах. Запрещается употребление спиртных напитков и появление на

работе в нетрезвом состоянии, в состоянии наркотического или токсического опьянения.

1.14. За невыполнение данной инструкции виновные привлекаются к ответственности согласно действующему законодательству Российской Федерации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате изучения курса производственная практика я ознакомилась со своей специальностью и приобрела практические навыки по профессии «Мастер по обработке цифровой информации». Также смогла познакомиться с автоматизированными системами обработки данных и другими системами, касающимися моей профессии. В ходе изучения курса мною были выполнены все практические занятия, в результате которых я приобрела важные практические навыки. Что позволит мне в будущем продолжить изучение своей предметной области более углубленно и досконально. В таких сферах как верстка сайтов и современного оформления, так же работа с важными документами Word и Exel для производства.

ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Беляков, М.И. Мобильная операционная система: Справочник / М.И. Беляков, Ю.И. Рабовер, А.Л. Фридман. — М.: Радио и связь, 2018. — 208 c.
Microsoft Windows — операционная среда для IBM PC совместимых компьютеров. Учебник. — М.: Скрин, 2016. — 141 c.
ГаскинNetWare 5. Полное руководство / Гаскин, Е. Джеймс. — М.: Энтроп, 2016. — 651 c.
Фигурнов, В.Э. IBM PC для пользователя / В.Э. Фигурнов. — М.: Инфра-М; Издание 7-е, 2018. — 476 c
Журин, А.А. Учимся работать на компьютере / А.А. Журин. — М.: Лист Нью, 2019. — 320 c.
Лукас FreeBSD. подробное руководство / Лукас, Майкл. — М.: СПб: Символ-Плюс, 2017. — 616 c.
Гукин, Д. IBM-совместимый персональный компьютер: Устройство и модернизация / Д. Гукин. — М.: Мир, 2015. — 336 c.
Борзенко IBM PC: устройство, ремонт, модернизация / Борзенко, А. — М.: Компьютер-пресс, 2015. — 295 c.
Байкулов, Х.Х. Вопросы проектирования и производства запоминающих устройств / Х.Х. Байкулов, Я.М. Беккер, Б.Д. Платонов. — Л.: ЛДНТП, 2016. — 325 c.
Периферийные устройства: интерфейсы, схемотехника, программирование/ Авдеев В. В., 2015. — 100 с.

Интернет-ресурсы

http://more-it.ru/klassifikaciya-operacionnyx-sistem-os-realnogo-vremeni/
https://nauchniestati.ru/bank/primery/referat-na-temu-periferijnye-ustrojstva-personalnogo-kompjutera-ustrojstva-vvoda-i-vyvoda/
https://geekkies.in.ua/pc/chto-takoe-zhestkij-disk-kompjutera.html
https://clubwindows.ru/periferiynye-ustroystva-personalnogo-kompyutera/
http://wiki.vspu.ru/workroom/inb_3/avs/4
https://virtualboxpc.ru/
http://komputercnulja.ru/operacionnye-sistemy/klassifikaciya-operacionnyx-sistem
http://more-it.ru/klassifikaciya-operacionnyx-sistem-os-realnogo-vremeni/
https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/49331
https://anisim.org/articles/driver/

Источник

Министерство образования и науки Республики Бурятия

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Байкальский колледж туризма и сервиса»

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора № 01-7/90

от «10»сентября 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Код, наименование профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Форма обучения очная

Срок освоения 2г.10 мес.

Могойто 2015г.

Рабочая программа учебной практики разработана на основе ФГОС СПО по профессии 230103.02 Мастер по обработке цифровой информации ,утвержденный Министерством образования и науки РФ «02»августа 2013 г № 854.

Рабочая программа учебной практики рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК УПР Могойтинский филиал

протокол № __ от «___» сентября 2015 г.,

Председатель ДЦК ____________/Белобородова О.Б.

(подпись) (ФИО)

Согласовано

__________________________________________________________________

наименование организации/предприятия

______________________ ____________________________ /__________/

(должность) (инициалы, фамилия) (подпись)

Разработчик:

Мастер п/о ___________ / С.З. Будаева/

Визирование РП УП для исполнения в очередном учебном году

Согласовано:

Зав. по УПР Могойтинского филиала

_________/С.З.Будаева

«__»____________201_ г.

Программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в ______________ учебном году на заседании ПЦК

_________________________________________________________

Протокол №___ от «__»__________201_ г.

Председатель ДЦК______________

Визирование РП УП для исполнения в очередном учебном году

Согласовано:

Зав. по УПР Могойтинского филиала

_________/С.З.Будаева

Программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для

исполнения в ______________ учебном году на заседании ПЦК

_________________________________________________________

Протокол №___ от «__»__________201_ г.

Председатель ДЦК______________

СОДЕРЖАНИЕ

№	Наименование разделов	стр.
1 1.1 1.2 1.3	Паспорт рабочей программы учебной практики Место программы в структуре образовательной программы и область применения рабочей программы учебной практики Цель и задачи учебной практики Количество часов на освоение программы учебной практики	4 4 4 5
2	Результаты освоения программы учебной практики	6
3 3.1 3.2	Структура и содержание программы учебной практики Структура учебной практики Содержание учебной практики	8 8 9
4 4.1 4.2 4.3 4.4	Условия реализации программы учебной практики Требования к материально-техническому обеспечению рабочих мест Информационное обеспечение обучения Общие требования к организации учебной практики Кадровое обеспечение	14 14 15 15 16
5	Контроль и оценка результатов учебной практики	17

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

1.1 Место программы в структуре образовательной программы и область применения рабочей программы учебной практики

Рабочая программа учебной практики по профессии (далее – программа) является составной частью образовательной программы среднего профессионального образования (далее ОП СПО), обеспечивающей реализацию ФГОС СПО по профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» в части освоения видов профессиональной деятельности (ВПД):

ВПД 1. Ввод и обработка цифровой информации.

ВПД 2. Хранение, передача и публикация цифровой информации.

Учебная практика представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся.

Рабочая программа учебной практики по профессии может быть использована:

в дополнительном профессиональном образовании в области обработки цифровой информации при наличии основного общего образования или среднего (полного) общего образования, опыт работы не требуется;
в дополнительном профессиональном образовании (в программах профессиональной подготовки в области обработки цифровой информации и в программах повышения квалификации и переподготовки на базе родственной профессии).

1.2 Цель и задачи учебной практики

Целью практики являются:

формирование у обучающихся умений;
приобретение первоначального практического опыта;
последующее освоение профессиональных и общих компетенций по избранной профессии.

Задачами практики являются:

формировать умение выполнять весь комплекс работ по обработке цифровой информации;
воспитать высокую культуру, трудолюбие, аккуратность при выполнении работ по вводу и обработке, хранении, передаче и публикации цифровой информации;
развить интерес в области информационных технологий; способность анализировать и сравнивать производственные ситуации; быстроты мышления и принятия решений.

1.3 Количество часов на освоение программы учебной практики: 324 часа.

Код и наименование профессионального модуля	Индекс по учебному плану	Кол-во недель	Кол-во часов
ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации	УП.01	5	180
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой мультимедийной информации	УП.02	4	144
ИТОГО		9	324

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы является освоение студентами соответствующих профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций:

Код	Наименование результата обучения
ПК 1.1.	Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
ПК 1.2.	Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
ПК 1.3.	Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
ПК 1.4.	Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.
ПК 1.5.	Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиа файлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.
ПК 2.1	Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации.
ПК 2.2	Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети.
ПК 2.3	Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации.
ПК 2.4	Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет.

Код	Наименование результата обучения
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3.	Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4.	Осуществлятьпоискинформации,необходимойдля эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5.	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.	Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7.	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

3 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1 Структура учебной практики

Наименование профессионального модуля

Объем времени, отведенный на практику (в неделях, часах)

Коды формируемых ПК, ОК

ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации

5 недель, 180 часов

ОК 1 — 7

ПК 1.1 — 1.5

ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой мультимедийной информации

4 недели, 144 часа

ОК 1 — 7

ПК 2.1 — 2.4

3.2 Содержание учебной практики

Наименование профессионального модуля	Требования ФГОС к практическому опыту и умениям	Наименование темы урока	№п/п	Виды учебно-производственных работ	Объем часов
1	2	3	4	5	6
ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации	иметь практический опыт: — подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; -настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования; -ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования; -сканирования, обработки и распознавания документов; -конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы; -обработки аудио-, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов; -создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных	Тема № 1. Инструктаж по охране труда. Организация рабочего места мастера по обработке цифровой информации.		Вводное занятие. Знакомство с рабочим местом Инструктаж по охране труда. По противопожарной безопасности. По правилам гигиены в условиях производства на рабочем месте.	2
	Изучение особенностей организации рабочего места оператора ЭВМ . Изучение условий работы	2
	Изучение распорядка дня. Изучение должностных обязанностей мастера по обработке цифровой информации Изучение конфигураций аппаратуры, необходимых для работы	2
Тема 2. Файловая структура ПК. Основные операции с файлами и папками.		Файловая структура ПК. Основные операции с файлами и папками. Создание, редактирование, копирование и переименование	6
	Изменение атрибутов файлов и папок. Перенос информации на дискету, флэш-носитель. Архивация файлов.	6
	Классификация компьютерных вирусов	6
	Действия компьютерных вирусов. Установка прикладного программного обеспечения.	6
Тема 4. Основы работы в операционной системе		Операционная система Windows: установка. Приемы управления окнами, панелями инструментов.	6
	Настройка Windows. Работа с поисковой системой, клавиши редактирования и регистровые. Выбор фонового режима и узора рабочего стола.	6
1	2	3	4	5	6
	компонентов; -осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;	Windows. Настройка операционной системы Windows
Тема № 5 Microsoft Word Стандартные программы Windows	1.	Текстовый редактор. Инструменты и команды текстового редактора для работы с текстом, таблицами, изображениями	6
2.	Форматирование абзаца. Работа с фрагментами текста. Работа с несколькими документами, таблицами.	6
3.	Создание изображений с помощью встроенного графического редактора	6
Тема № 6 Обработка аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видео-редакторов	1.	Создание и обработка растровых изображений. Работа с векторными изображениями	6
2.	Создание и обработка векторных изображений . Работа с растровыми изображениями.	6
	Итого за 2 семестр	72ч.
3.	Компьютерная графика. Выполнение коррекций растровых изображений	6
4.	Средства обработки векторных изображений. Векторный редактор Adobe Illustrator. Основные принципы работы.	6
5.	Работа с растровыми изображениями.	6
6.	Графический редактор Adobe Photoshop: интерфейс программы, средства управления, импорт изображений, создание файла	6
7.	Работа в MS Power Point: общие рекомендации, использование встроенных шаблонов.	6
8.	Наполнение презентации материалом.	6
9.	Настройка анимации. Оформление перехода от слайда к слайду. Настройка режима презентации. Показ и просмотр.	6
	Итого за 3 семестр	36 ч
1	2	3	4	5	6
		Тема № 7 Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования		Установка и переустановка драйверов, настройка параметров видеокарты, монитора, звуковой карты	6
	Установка кодеков	6
	Установка проигрывателей	6
	Установка медиаплееров	6
	Устранение простых проблем воспроизведения медиафайлов, видеороликов, презентаций и пр	6
	Настройка параметров воспроизведения	6
	Работа с программами для создания медиафайлов, видеороликов, презентаций и т.п.	12
	Воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов	6
	Выполнение ввода цифровой и аналоговой информации в ПК с различных носителей. Конвертирование файлов в различные форматы.	6
	Итого за 4 семестр	72 ч
		Всего	180
Форма контроля по УП: Дифференцированный зачет
ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации	иметь практический опыт: -управления медиатекой цифровой информации; передачи и размещения цифровой информации;	Тема 1. . Хранение и размещение цифровой		Инструктаж ТО и ТБ при работе за компьютером. Работа с нормативными документами по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером и компьютерной оргтехникой. Ведение отчетной и технической документации по комплектованию аппаратных частей ПК, периферийного оборудования и оргтехники.	6
1	2	3	4	5	6
	-тиражирования мультимедиа-контента на съемных носителях информации; осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет; -публикации мультимедиа-контента в сети Интернет; -обеспечения информационной безопасности; уметь: -подключать периферийные устройства и мультимедийное оборудование к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы; -создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов; — передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети; — тиражировать мультимедиа-контент на различных съемных носителях информации; осуществлять навигацию по веб-ресурсам Интернета с помощью веб-браузера; — создавать и обмениваться письмами электронной почты; — публиковать мультимедиа-контент на различных сервисах в сети Интернет; — осуществлять резервное копирование и восстановление данных; — осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ; — осуществлять мероприятия по защите персональных данных; — вести отчетную и техническую документацию;	информации		Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к персональному компьютеру и настраивать режимы их работы Передача и размещение цифровой информации.	6
	Организация хранения информации на флэш-накопителях и на оптических дисках. Организация обмена информацией между накопителями	6
	Осуществление мероприятий по защите персональных данных. Защита данных методом прозрачного кодирования. Выполнение профилактических мероприятий.	6
	Установка, настройка антивирусной программы на ПК. Установка и использование антивируса Касперского. Установка и использование антивируса Аваст.	6
	Выполнение проверочной работы.	6
	Тиражирование мультимедиа контента на различных съемных носителях. Хранение данных на различных видах носителей.	6
	Хранение данных на различных видах носителей. Использование специального ПО для тиражирования контента.	6
	Создание и хранение мультимедийной информации на ПК. Создание мультимедийной информации средствами ОС Windows и Ms Office.	6
	Создание мультимедиа контента средствами графических редакторов.	6
	Создание мультимедиа контента средствами звуковых редакторов.	6
	Создание мультимедиа контента средствами видео редакторов.	6
	Итого за 5 семестр	72
	Создание мультимедиа контента средствами аннимационных редакторов.	6
	Организация хранения мультимедийной информации в различных форматах и на различных носителях.	6
				Создание медиатеки цифровой информации. Управление медиатекой цифровой информации.
1	2	3	4	5	6
				Работа с электронной почтой. Создание писем, приглашений, рекламных брошюр и рассылка их по электронной почте.	6
	Публикация мультимедиа контента в сети Интернет. Создание веб-сайта и размещение его в сети Интернет.	6
	Создание сайта средствами HTML-редактирования и размещение на нем мультимедиа контента.	6
	Публикация на сайте видео материалов и презентаций	6
	Работа с информационными ресурсами и основными видами услуг в сети Интернет.	6
	Работа с информационными ресурсами и основными видами услуг в сети Интернет.	6
	Выполнение практической квалификационной работы по УП.2 ДЗ.	12
	Итого за 6 семестр	72
	Всего:	144
Форма контроля по УП: Дифференцированный зачет

4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4.1 Требования к минимальному и материально- техническому обеспечению

Для реализации программы УП по профессиональным модулям имеется в наличие мультимедийные персональных компьютеров, подключенных к сети Интернет. Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета информатики и информационных технологий:

автоматизированное рабочее место преподавателя,
рабочие места обучающихся (25),
комплект учебно-методической документации на каждого обучающегося (в соответствии с паспортом кабинета),
электронные учебники, электронные видеоматериалы (в соответствии с паспортом кабинета),
комплекты плакатов (в соответствии с паспортом кабинета),
персональные компьютеры на каждого обучающегося.

Технические средства обучения:

компьютер,
лицензионное программное обеспечение, свободное программное обеспечение
мультимедийный проектор,
цифровая видеокамера, цифровой фотоаппарат,
МФУ,
подключение к сети Интернет.

Информационное обеспечение обучения.

Основные источники:

Михеева, Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности [Текст]: учебник для СПО/Е.В. Михеева. – 9-е изд, стер. – Москва: Академия, 2014. – 384с.
Михеева, Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности [Текст]: учебное пособие для СПО/Е.В. Михеева. – 9-е изд., стер. – Москва: Академия, 2014. – 256с.
Гохберг, Г. С. Информационные технологии [Текст]: учебник для СПО/ Г.С. Гохберг и др. – 8-е изд., стер. – Москва: Академия, 2013. – 208с.

Интернет- ресурсы:

Мультипортал http://www.km.ru
Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/
Образовательный портал http://claw.ru/
Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 — Каталог библиотеки учебных курсов
http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

4.3 Общие требования к организации учебной и производственной практики

При реализации модуля предусматривается учебная практика, которая проводится образовательным учреждением при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках модуля ПМ 01 «Ввод и обработка цифровой информации», ПМ 02 « Хранение, передача и публикация цифровой информации». Реализуется учебная практика рассредоточено, после изучения тем разделов профессионального модуля.

При подготовке к итоговой аттестации по модулю в форме дифференцированного зачета организуется проведение консультаций.

Продолжительность учебной практики – 6 часов в день.

Производственная практика проходит на предприятиях соответствующих профилю подготовки концентрированно. Продолжительность рабочего дня 6 часов.

Кадровое обеспечение учебной и производственной практики

Инженерно-педагогический состав: специалисты с высшим профессиональным образованием.

Приложение

5.1 Отчет по практике;

5.2 Производственная характеристика;

5.3 Аттестационный лист по практике.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.	— качественная подготовка к работе аппаратного обеспечения и периферийных устройств ПК; -владение навыками использования информационных устройств: компьютера, принтера, модема, сканера. — владение навыками настройки операционной системы ПК; — демонстрация навыков работы с файловой структурой ПК; — выбор эффективного способа выполнения файловых операций: создание, переименование, копирование, удаление и др.	Текущий контроль в форме: — защиты практических работ; — контрольных работ по темам МДК; -тестирования.
ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	— создание комплексных текстовых документов, используя нумерацию страниц, списки, ссылки, оглавления; использование в тексте таблиц, изображений; -создание и использование различных форм представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах); — демонстрация навыков сканирования и распознавания документов, навыков сохранения результатов сканирования; — демонстрация навыков передачи цифровых изображений с фото-, видеокамеры. — демонстрация навыков ввода информации с различных носителей.	Текущий контроль в форме: — защиты практических работ; -контрольных работ по темам МДК; Зачеты по теме. МДК; Зачеты по учебной практике и по теме профессионального модуля.
ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.	— демонстрация навыков конвертирования файлов с цифровой информацией в различные форматы	Текущий контроль в форме: — защиты практических работ;
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов.	— демонстрация навыков создания электронных презентаций; -использование презентационную графику для оформления результатов учебной работы; — демонстрация навыков создания рисунков, чертежей, графического представления реального объекта, в частности, в процессе проектирования с использованием основных операций графических редакторов; — владение операциями обработки цифровых изображений; — демонстрация навыков записи и обработки звука.	Текущий контроль в форме: — защиты практических работ; — контрольных работ по темам МДК; Зачеты по учебной практике и по теме профессионального модуля
ПМ 1.5. Воспроизводить аудио, визуальный контент и медиа-файлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.	— демонстрация навыков подготовки аудио, визуального контента и медиа-файлов для воспроизведения средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.	Текущий контроль в форме: — защиты практических работ; — контрольных работ по темам МДК; Зачеты по учебной практике и по теме профессионального модуля

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	— демонстрация интереса к будущей профессии	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 2. Организовывать собственной деятельности, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области создания и обработки цифровой мультимедийной информации; оценка эффективности и качества выполнения.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	— самоанализ и коррекция результатов собственной работы	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	эффективный поиск необходимой информации; использование различных источников, включая электронные; результативность информационного поиска.;	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	— использование информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм; — создание личных коллекций информационных объектов; — создание информационных объектов для оформления результатов профессиональной деятельности.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	— решение ситуативных задач, связанных с использованием профессиональных компетенций	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Источник

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Коркинский горностроительный техникум»
ДНЕВНИК
производственной практики студента
__________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа МЦ17
Профессия 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Коркинский горностроительный техникум»
ДНЕВНИК
производственной практики студента
__________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа МЦ17
Профессия 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации» Коркино, 2019 Коркино, 2019 Цели и задачи производственной практики
1. Получить практический опыт и умения в соответствии с общими и
профессиональными компетенциями профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой
информации»
2.
Адаптироваться к работе в условиях выполнения работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
3.
4.
Изучить производственные и технологические процессы на предприятии.
Подготовиться к выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР).
Правила организации производственной практики
1.
Правила основаны на нормах действующего «Положения о практике
обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования» ГБПОУ «КГСТ»
2.
Для организации производственной практики в группах до начала практики
проводится организационное собрание, на котором студенты получают детальную
программу производственной практики.
3.
К прохождению практики допускаются студенты, полностью выполнившие
учебный план теоретического и практического обучения.
4.
Перед выходом на практику студент обязан получить у мастера
производственного обучения дневник производственной практики.
5.
В целях лучшей подготовки к прохождению практики студент должен
ознакомиться с видами деятельности и содержанием предстоящей работы, получить
необходимые консультации по организации и методике работ со стороны мастера п/о.
6.



В период прохождения практики студент обязан:
выполнять указания руководителя практики на предприятии (организации);
соблюдать правила техники безопасности и трудовую дисциплину;
лично, не реже 2 раз в неделю, делать записи в дневнике о выполненных
работах и освоенных компетенциях, заверять их подписью руководителя практики от
предприятия и техникума;
выполнить индивидуальное задание.
За 3 дня до окончания производственной практики студент должен сдать



мастеру п/о на проверку дневник, со всеми оформленными разделами;
аттестационный лист по производственной практике об оценке уровня и
качества освоения общих и профессиональных компетенций студентом.
7.
Итоговую оценку по производственной практике ставит мастер п/о, при
этом учитываются: отзывы руководителя практики от предприятия, оформление отчётных
документов.
8.
Дневник по практике хранится в течение двух лет. Цели и задачи производственной практики
1. Получить практический опыт и умения в соответствии с общими и
профессиональными компетенциями профессии 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой
информации»
2.
Адаптироваться к работе в условиях выполнения работ по одной или
нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.
3.
4.
Изучить производственные и технологические процессы на предприятии.
Подготовиться к выполнению выпускной квалификационной работы (ВКР).
Правила организации производственной практики
1.
Правила основаны на нормах действующего «Положения о практике
обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы
среднего профессионального образования» ГБПОУ «КГСТ»
2.
Для организации производственной практики в группах до начала практики
проводится организационное собрание, на котором студенты получают детальную
программу производственной практики.
3.
К прохождению практики допускаются студенты, полностью выполнившие
учебный план теоретического и практического обучения.
4.
Перед выходом на практику студент обязан получить у мастера
производственного обучения дневник производственной практики.
5.
В целях лучшей подготовки к прохождению практики студент должен
ознакомиться с видами деятельности и содержанием предстоящей работы, получить
необходимые консультации по организации и методике работ со стороны мастера п/о.
6.



В период прохождения практики студент обязан:
выполнять указания руководителя практики на предприятии (организации);
соблюдать правила техники безопасности и трудовую дисциплину;
лично, не реже 2 раз в неделю, делать записи в дневнике о выполненных
работах и освоенных компетенциях, заверять их подписью руководителя практики от
предприятия и техникума;
выполнить индивидуальное задание.
За 3 дня до окончания производственной практики студент должен сдать



мастеру п/о на проверку дневник, со всеми оформленными разделами;
аттестационный лист по производственной практике об оценке уровня и
качества освоения общих и профессиональных компетенций студентом.
7.
Итоговую оценку по производственной практике ставит мастер п/о, при
этом учитываются: отзывы руководителя практики от предприятия, оформление отчётных
документов.
8.
Дневник по практике хранится в течение двух лет. НАПРАВЛЕНИЕ
на производственную практику ПМ.01__ПП.01
ГБПОУ «Коркинский горностроительный техникум» в соответствии с Положением о
практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные
программы среднего профессионального образования,
утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291, с программой практик,
разработанными преподавателями спецдисциплин, графиком учебного процесса и приказа
по техникуму №___от_________, направляет студента для прохождения производственной
практики:
Ф.И.О._______________________________________________________________________
Профессия____________________________________________________________________
Предприятие для прохождения практики ______________________________
Адрес
предприятия___________________________________________________________________
Сроки прохождения
практики__________________________________________________________
Мастер
п/о__________________________________________________________________________
ОТМЕТКИ О ПРИБЫТИИ НА ПРАКТИКУ
Дата
прибытия«____»____________20___г._____________________________________________
Подпись, печать
Отметка о прохождении инструктажа по технике
безопасности_____________________________
(Ф.И.О.,
должность)__________________________________________________________________
Подпись, печать
Руководитель практики от
предприятия_________________________________________________
(Ф.И.О.,
должность)__________________________________________________________________ НАПРАВЛЕНИЕ
на производственную практику ПМ.01__ПП.01
ГБПОУ «Коркинский горностроительный техникум» в соответствии с Положением о
практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные
программы среднего профессионального образования,
утвержденным приказом
Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 г. № 291, с программой практик,
разработанными преподавателями спецдисциплин, графиком учебного процесса и приказа
по техникуму №___от_________, направляет студента для прохождения производственной
практики:
Ф.И.О._______________________________________________________________________
Профессия____________________________________________________________________
Предприятие для прохождения практики ______________________________
Адрес
предприятия___________________________________________________________________
Сроки прохождения
практики__________________________________________________________
Мастер
п/о__________________________________________________________________________
ОТМЕТКИ О ПРИБЫТИИ НА ПРАКТИКУ
Дата
прибытия«____»____________20___г._____________________________________________
Подпись, печать
Отметка о прохождении инструктажа по технике
безопасности_____________________________
(Ф.И.О.,
должность)__________________________________________________________________
Подпись, печать
Руководитель практики от
предприятия_________________________________________________
(Ф.И.О.,
должность)__________________________________________________________________ ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ
Общие и
профессиональные
компетенции
Подпись
руководителей
практики от
предприятия
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ОК1ОК7
Дата
Краткое содержание
выполненных работ
08.04 Инструктаж по ТБ при выполнении
практических работ на компьютере,
закрепление за руководителями практики.
Подключение кабельной системы ПК,
мультимедийного
периферийного
и

оборудования, настройка их параметров.
09.04 Создание рисунка из кривых в векторном
редакторе
10.04 Создание эффектов объема и перетекания в
векторном редакторе.
11.04 Создание логотипа средствами векторного
редактора.
12.04 Создание webфотоколлекции средствами
Microsoft Office FrontPage и растрового
редактора.
Ретуширование
восстановление
фотоизображений с помощью растрового
и

13.04
редактора.
15.04 Создание движения объекта по траектории
средствами flashредактора.
16.04 Создание интерактивной карты средствами
flashредактора.
17.04 Использование инструментов системы
управления
для
формирования примера базы данных
данных
базами

учащихся в техникуме.
Захват и редактирование цифрового видео.
18.04
19.04 Создание и преобразование звуковых и
аудиовизуальных объектов.
20.04 Проектирование и создание видеоролика. ЗАПИСИ О РАБОТАХ, ВЫПОЛНЕННЫХ НА ПРАКТИКЕ
Общие и
профессиональные
компетенции
Подпись
руководителей
практики от
предприятия
ПК 1.1
ПК 1.2
ПК 1.3
ПК 1.4
ПК 1.5
ОК1ОК7
Дата
Краткое содержание
выполненных работ
08.04 Инструктаж по ТБ при выполнении
практических работ на компьютере,
закрепление за руководителями практики.
Подключение кабельной системы ПК,
мультимедийного
периферийного
и

оборудования, настройка их параметров.
09.04 Создание рисунка из кривых в векторном
редакторе
10.04 Создание эффектов объема и перетекания в
векторном редакторе.
11.04 Создание логотипа средствами векторного
редактора.
12.04 Создание webфотоколлекции средствами
Microsoft Office FrontPage и растрового
редактора.
Ретуширование
восстановление
фотоизображений с помощью растрового
и

13.04
редактора.
15.04 Создание движения объекта по траектории
средствами flashредактора.
16.04 Создание интерактивной карты средствами
flashредактора.
17.04 Использование инструментов системы
управления
для
формирования примера базы данных
данных
базами

учащихся в техникуме.
Захват и редактирование цифрового видео.
18.04
19.04 Создание и преобразование звуковых и
аудиовизуальных объектов.
20.04 Проектирование и создание видеоролика. 22.04 Создание базы данных для книжного
магазина
Работа в текстовом редакторе Word
Работа с диаграммами в электронной
23.04
24.04
таблице.
Разработка тестов.
25.04
26.04 Сборка и разборка системного блока.
27.04
Работа с операционной системой Windows 10

Руководитель практики на предприятии _________________/___________/
(Фамилия И.О. подпись печать)
МП
Дата «__»_____________2019 г. 22.04 Создание базы данных для книжного
магазина
Работа в текстовом редакторе Word
Работа с диаграммами в электронной
23.04
24.04
таблице.
Разработка тестов.
25.04
26.04 Сборка и разборка системного блока.
27.04
Работа с операционной системой Windows 10

Руководитель практики на предприятии _________________/___________/
(Фамилия И.О. подпись печать)
МП
Дата «__»_____________2019 г. Производственная характеристика
о работе студента на производственной практике
руководителя практики на предприятии
исполнительный/неисполнительный,
Студент ГБПОУ «КГСТ» ___________________________________
Проходил производственную практику в качестве___________________________________
Во время прохождения практики студент изучил ___________________________________
_____________________________________________________________________________
Студент проявил себя__________________________________________________
__________________________________________________________________
(ответственный/безответственный,
коммуникабельный/замкнутый,
доброжелательный сотрудник )
Студент обладает общими компетенция, включающимися в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
В ходе выполнения всех видов работ студент _____________________________________________
Показал сформированность следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные
устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование
ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с
различных носителей
ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео
редакторов
ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами
персонального компьютера и мультимедийного оборудования
__________________________________________________________________
(Цели и задачи практики достигнуты, достигнуты не в полном объеме)
Оценка по производственной практике ________________
Руководитель от предприятия (должность, фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________________________________
Дата «___»____________2019 г.
______________
(подпись, печать) МП
/_________________
Расшифровка подписи Производственная характеристика
о работе студента на производственной практике
руководителя практики на предприятии
исполнительный/неисполнительный,
Студент ГБПОУ «КГСТ» ___________________________________
Проходил производственную практику в качестве___________________________________
Во время прохождения практики студент изучил ___________________________________
_____________________________________________________________________________
Студент проявил себя__________________________________________________
__________________________________________________________________
(ответственный/безответственный,
коммуникабельный/замкнутый,
доброжелательный сотрудник )
Студент обладает общими компетенция, включающимися в себя способность:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных
знаний (для юношей).
В ходе выполнения всех видов работ студент _____________________________________________
Показал сформированность следующих профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные
устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование
ПК 1.2. Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с
различных носителей
ПК 1.3. Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео
редакторов
ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайдшоу, медиафайлы и другую
итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами
персонального компьютера и мультимедийного оборудования
__________________________________________________________________
(Цели и задачи практики достигнуты, достигнуты не в полном объеме)
Оценка по производственной практике ________________
Руководитель от предприятия (должность, фамилия, имя, отчество)
_____________________________________________________________________________
Дата «___»____________2019 г.
______________
(подпись, печать) МП
/_________________
Расшифровка подписи

Источник

Комитет образования и науки Курской области

Областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Курский электромеханический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Директор техникума

___________ В.А. Некрасов

«_____» ____________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УчебнОЙ практикИ

для профессии:

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

базовой подготовки

2015

Рабочая программа учебной практики разработана на ФГОС по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации, входящей в состав укрупненной группы специальностей 09.00.00 Информатика и вычислительная техника

Организация разработчик: ОБПОУ «КЭМТ»

Разработчики:

____________

Л.А. Севрюкова — мастер производственного обучения, преподаватель,

высшая

Рабочая программа учебной практики рассмотрена и одобрена на заседании ПЦК преподавателей профессионального цикла по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника»

Председатель ПЦК ________________ А.В.Ляхов

Рассмотрена и одобрена на заседании методического совета

Протокол №_____ от _______________2015 г.

Председатель методического совета _____________ Г.Н.Галахова

Заместитель директора _____________ А.В. Ляхов

Заведующий отделением _____________ И.В. Моршнева

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ практики	4
Тематический план и содержание учебной практики	7
условия реализации программы учебной практики	18
Контроль и оценка результатов Освоения учебной практики	20

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ практики

УП 01. Учебная практика (производственное обучение)

1.1. Область применения программы

Программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО:

09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

1.2. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы:

учебная практика является составной частью программ профессиональных модулей:

ПМ.01 Ввод и обработка цифровой информации и

ПМ.02 Хранение, передача и публикация цифровой информации

1.3. Цели и задачи учебной практики – требования к результатам освоения:

в результате освоения учебной практики студент должен:

иметь практический опыт:

подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
сканирования, обработки и распознавания документов;
конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;
обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;
создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;
управления медиатекой цифровой информации;
передачи и размещения цифровой информации;
тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологии сервисов сети Интернет;
публикация мультимедиа контента в сети Интернет;
обеспечения информационной безопасности

уметь:

подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;
управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;
производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;
вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;
конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;
производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;
производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото — и видеокамеры на персональный компьютер;
обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;
создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;
воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;
производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;
использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;
вести отчётную и техническую документацию;
создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;
передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;
тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях
информации;
осуществлять навигацию по Веб-ресурсам Интернета с помощью Веб-браузера;
создавать и обмениваться письмами электронной почты;
публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;
осуществлять резервное копирование и восстановление данных;
осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;
осуществлять мероприятия по защите персональных данных.

2.2. Тематический план и содержание учебной практики

Наименование разделов и тем УП.01	Тема занятия и краткое содержание выполняемых по ним учебно-производственных работ	Объем часов
1	2	3
Раздел 1. Ввод средств вычислительной техники в эксплуатацию		30
Тема 1.1. Вводное занятие		6
1.	Вводное занятие Ознакомление студентов с оборудованием компьютерного класса, режимом работы, формами организации труда мастера по обработке цифровой информации. Организация рабочего места. Техника безопасности при работе с компьютером и его периферией	6
Тема 1.2. Работа с ПЭВМ			12
1.	Подключение и настройка устройств Определение состава материнской платы и определение портов на задней панели ПК. Определение и подбор оптимальной конфигурации ПК. Соединение и подключение монитора, системного блока, клавиатуры и мыши. Правила подключения и установки периферийных устройств: принтера, сканера, акустических колонок, модема и мультимедийного оборудования. Подключение кабельной системы персонального компьютера	6
	2.	Работа с клавиатурой Определение функциональных зон и размещения клавиш клавиатуры. Определение назначения функциональных зон и клавиш клавиатуры. Работа с функциональными зонами клавиатуры.	6

Тема 1.3. Работа в ОС Windows			12
1.	Определение и настройка компонентов графического интерфейса ОС. Загрузка ОС. Настройка основных компонентов графического интерфейса ОС (рабочий стол, панель задач, меню, системное время)	6
	2.	Работа с объектами ОС Работа с объектами ОС (создание, копирование, перемещение, удаление файлов, папок, ярлыков). Управление файлами данных. Способы и средства навигации. Работа с окнами ОС.	6
Раздел 2. Ввод и обработка цифровой информации			168
Тема 2.1. Ввод и обработка текстовой информации			36
1.	Ввод и обработка текстовой информации Ввод текстовой информации. Редактирование и форматирование текстовой информации	6
2.	Создание и форматирование таблиц Способы создания таблиц. Редактирование и форматирование таблиц. Ввод данных в таблицы. Выполнение вычислений	6
3.	Работа со списками Маркированные, нумерованные и многоуровневые списки. Создание и форматирование списков	6
4.	Работа с графическими объектами Вставка и редактирование графических объектов.	6
5.	Создание и форматирование больших документов Создание и форматирование больших документов (ссылки, сноски, указатели, колонтитулы, оглавление).	6
6.	Сканирование и распознавание документов. Печать готовой продукции Сканирование. Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста. Печать, копирование и тиражирование документов	6
Тема 2.2. Ввод и обработка числовой информации			30
1.	Создание и оформление таблиц Создание, редактирование и форматирование таблиц	6
2.	Ввод и обработка числовой информации Ввод и обработка числовой информации. Структуризация данных в электронных таблицах.	6
3.	Обработка данных посредством простых формул Создание простых формул. Обработка данных (сортировка, фильтрация, сводные таблицы). Ссылки: абсолютные, относительные, смешанные.	6
4.	Использование функций в формулах Виды функций. Вставка функций в формулы. Редактирование формул. Просмотр формул.	6
5.	Создание и форматирование диаграмм Построение и редактирование диаграмм, графиков по исходным данным. Форматирование элементов диаграммы. Распечатка готовой информации	6
Тема 2.3. Работа с базами данных			24
1.	Создание структуры базы данных. Создание структур баз данных. Ввод данных в табличную структуру.	6
2.	Создание форм. Ввод данных Ввод данных в таблицы. Создание и редактирование форм. Использование форм для ввода данных	6
3.	Создание и редактирование запросов Создание простых запросов на выборку. Создание запросов с параметрами, запросов с условиями. Создание сложных запросов. Редактирование запросов	6
4.	Создание и редактирование отчётов Создание и редактирование отчёта. Печать данных на основе отчёта.	6

Тема 2.4. Работа с мультимедиа			78
1.	Работа с аудио контентом Запись, обработка и оцифровка звука средствами звуковых редакторов. Определение объема звуковой информации. Наложение эффектов. Воспроизведение аудио средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования. Конвертирование файла с цифровой информацией в различные форматы	6
2.	Создание растровых изображений Создание графических объектов с помощью программ растровой графики. Работа с текстом	6
3.	Обработка растровых изображений Работа с фотографией, готовыми рисунками и отсканированными изображениями. Настройка яркости, контраста; регулировка цветового баланса	6
4.	Создание коллажа Создание коллажа из готовых графических изображений. Использование разных способов создания коллажей. Применение стилей и фильтров	6
5.	Создание простых векторных изображений Создание графических объектов с помощью программ векторной графики.	6
6.	Работа с текстом Создание простого и фигурного текста. Редактирование и форматирование текстовых данных	6
7.	Создание сложных векторных изображений Создание простых и сложных перетеканий. Использование приемов копирования и перемещения графических объектов. Применение эффектов	6
8.	Создание и оформление презентации Создание и оформление презентации из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов. Печать слайдов	6

	9.	Настройка демонстрации презентации Добавление эффектов анимации для слайдов и объектов. Настройка и показ презентации.	6
10.	Работа с цифровым изображением Съемка и передача цифровых изображений с фото — и видеокамеры на ПК	6
11.	Конвертирование файлов Конвертирование файла с цифровой информацией в различные форматы.	6
12.	Работа с видеороликом Создание видеоролика из исходных видео, аудио, и мультимедийных компонентов.	6
13.	Слайд – шоу Создание слайд-шоу из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов.	6
Раздел 3. Использование ресурсов сети для ввода и обработки цифровой информации			17
Тема 3.1. Работа в компьютерных сетях	1.	Навигация в сети Интернет. Поиск информации Осуществление навигации по ресурсам сети Интернет. Поисковые машины. Поиск данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.	6
2.	Электронная почта Работа с почтовым клиентом, настройка. Создание, получение и чтение сообщений	6
Дифференцированный зачет	5
Всего по УП 01	215

Наименование разделов и тем УП.02	Тема занятия и краткое содержание выполняемых по ним учебно-производственных работ	Объем часов
1	2	3
Раздел 1. Формирование медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации		30
Тема 1.1. Организация работы с периферийным оборудованием		18
1.	Работа с нормативными документами по установке, эксплуатации и охране труда при работе с персональным компьютером и компьютерной оргтехникой Ведение отчетной и технической документации по установке и эксплуатации компьютерной оргтехники. Ведение отчетной и технической документации по охране труда при работе с компьютерной оргтехникой.	6
2.	Подключение периферийных устройств и мультимедийного оборудования к персональному компьютеру Подключение периферийных устройств к ПК. Подключение мультимедийного оборудования к ПК.	6
3.	Настройка режима работы периферийного и мультимедийного оборудования Настройка режима работы периферийного оборудования. Настройка режима работы мультимедийного оборудования.	6
Тема 1.2. Организация медиа данных			12
4.	Создание структуры медиотеки на ПК Работа с техническими средствами медиотеки. Работа с программными средствами медиотеки. Разработка и создание структуры медиотеки на ПК.	6
5.	Каталогизация мультимедийной информации Структурирование цифровой информации в медиатеке ПК и серверов. Организация и управление мультимедийной информацией средствами программы Camel Disk Catalog	6
Раздел 2. Управление размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети			54
Тема 2.1. Работа по размещению цифровой информации			30
1.	Архивирование данных Архивирование данных. Создание простых архивов. Создание многотомных архивов.	6
2.	Работа по обслуживанию логических дисков Подготовка к работе жесткого диска. Проверка и дефрагментация логических дисков.	6
3.	Работа по размещению информации на логических дисках Организация хранения информации на жестком диске.	6
4.	Организация работы локальной сети Определение топологии сети компьютерного класса. Построение вариантов различного типа сетей. Подключение компьютера к локальной сети. Настройка компьютера для работы в сети.	6
5.	Управление информацией в локальной сети Размещение информации в дисковых хранилищах локальной сети. Обмен и передача информации в локальной сети. Обмен и передача информации в локальной сети с централизованным управлением.	6
Тема 2.2. Работа с сетевыми информационными ресурсами			24
6.	Работа с веб-браузерами: Opera и Internet Explorer Настройка режимов работы веб-браузеров. Навигация по веб-ресурсам сети Интернет с помощью веб-браузеров	6
	Работа с Интернет ресурсами Поиск, сортировка и анализ информации средствами различных поисковых систем. Регистрация в сетях	6
7.	Работа с электронной почтой Создание и настройка почтового ящика. Создание, отправка, приём и обработка почтовых сообщений	6
8.	Работа с электронным органайзером Работа с адресной книгой. Работа с сообщениями. Работа со списками рассылки.	6
Раздел 3. Тиражирование мультимедиа контента на различных съёмных носителях информации			42
Тема 3.1. Тиражирование мультимедиа контента на съёмных носителях информации			12
1.	Тиражирование информации Запись информации на CD и DVD-диски. Работа с программами записи дисков Публикация мультимедийного контента в сети Интернет	6
	2.	Организация хранения информации на флэш-накопителях Подключение и подготовка к работе флэш-накопителя. Организация хранения информации на флэш-накопителях. Отключение флэш-накопителя	6
Тема 3.2. Средства обеспечения безопасности информации			30
3.	Обеспечению безопасности данных Резервное копирование и восстановление данных	6

	4.	Работа по установке парольной защиты информации Осуществление мероприятий по защите персональных данных. Установка парольной защиты информации	6
5.	Работа по архивации данных Использование средств ОС Windows для архивации специальной информации. Создание архивов системных файлов и папок	6
6.	Установка антивирусных программ Установка, настройка и обновление антивирусных программ	6
7.	Работа с антивирусными программами Поиск и удаление вирусов с различных носителей информации	6
Раздел 4. Публикация мультимедиа контента в сети Интернет			90
Тема 4.1. Работа по созданию мультимедийного контента			42
1.	Создание мультимедийной информации средствами MS Office Создание комбинированного мультимедийного контента средствами пакета программ MS Office	6
2.	Создание мультимедиа контента средствами графических редакторов Создание комбинированного мультимедийного контента средствами графических редакторов	6
3.	Создание мультимедиа контента средствами видео редакторов Создание мультимедийного контента средствами видео редакторов. Использование видеоэффектов, видеопереходов	6
4.	Создание мультимедиа контента средствами звуковых редакторов Создание мультимедийного контента средствами аудио редакторов. Использование звуковых эффектов	6

	5.	Публикация мультимедиа контента в сети Internet Размещение мультимедиа контента на специализированных сервисах сети Интернет. Размещение мультимедиа контента в социальных и файлообменных сетях	6
6.	Создание публикаций в программе MS Publisher Работа с деловыми и рекламными публикациями.	6
7.	Создание веб – узлов и веб – публикаций в программе MS Publisher Создание комплексного информационного объекта в виде веб – страницы. Формирование текста. Управление цветом. Включение элементов графики	6
Тема 4.2. Работа со средствами публикации цифровой мультимедийной информации			42
8.	Создание веб-страниц в программе NVU Проектирование, разработка и настройка веб – станиц без необходимости записи кода.	6
9.	Создание мультимедиа контента в программе NVU Размещение на странице текста, таблиц, мультимедийных объектов	6
10.	Создание сайта средствами программы Конструктор сайтов Создание и редактирование сайта. Проектирование типовых страниц сайта.	6
11.	Наполнение сайта контентом Формирование информационного содержимого сайта	6
12.	Создание сайта средствами HTML-редактирования Создание и редактирование сайта. Проектирование страниц сайта. Формирование информационного наполнения сайта. Размещение мультимедийного контента на страницах сайта	6
13.	Публикация и сопровождение проекта сайта Средства управления и средства публикации сайтом в сети Интернет	6

	14.	Работа с информационными ресурсами и основными видами услуг в сети Internet Поиск, ввод и передача данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6
Дифференцированный зачет	6
Всего по УП.02	216
Итого	431

3. условия реализации программы учебной практики

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной практики проходит в лаборатории «Основы информатики и автоматизации производства»

Оборудование кабинета, мастерской (лаборатории) и рабочих мест:

Рабочие места по количеству студентов;
Компьютеры на рабочем месте студентов с необходимым программным обеспечением.

Технические средства обучения:

Видеопроектор;
Сканер;
Принтер;
Акустическая система
Видеокамера
Цифровой фотоаппарат
Наушники и микрофон

3.2. Информационное обеспечение обучения:

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

Киселёв С.В. Оператор ЭВМ: учебник для нач. проф. образования. – М.: Академия, 2011.
Михеева Е.В., Герасимов А.Н. Информационные технологии. Вычислительная техника. Связь. М: Академия, 2009.

Дополнительные источники:

Могилёв А.В., Листрова Л.В. Технология обработки текстовой информации. Технологии обработки графической и мультимедийной информации, СПБ, «БХВ-Петербург», 2010.
Уваров В.М., Силакова Л.А., Красникова Н.Е. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учебное пособие. – М.: Академия, 2009.
Свиридова М.Ю. Информационные технологии в офисе. Практические упражнения: учебное пособие для нач. проф. образования. — М.: Академия, 2011.
Свиридова М.Ю. Текстовый редактор Word. Учебное пособие. — М.: Академия, 2011.
Свиридова М.Ю. Электронные таблицы Excel. Учебное пособие. — М.: Академия, 2012.
Михеева Е.В. Практикум по информатике. 4-е изд. – М.: Академия, 2010.
Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: учебное пособие для студентов сред. проф. образования. 5-е изд. – М.: Академия, 2012.

Интернет-ресурсы

http://electr—uchebnik.ucoz.ru – Электронный учебник по информатике «Аппаратные и программные средства ИКТ»
Интернет-Университет Информационных технологий http://www.intuit.ru/
Свободная энциклопедия http://ru.wikipedia.org
http://msdn.microsoft.com/ru-ru/gg638594 — Каталог библиотеки учебных курсов
http://www.dreamspark.ru/- Бесплатный для студентов, аспирантов, школьников и преподавателей доступ к полным лицензионным версиям инструментов Microsoft для разработки и дизайна

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ освоения учебной практики

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе выполнения студентами учебно-производственных заданий.

Текущий контроль в форме:

— наблюдения за действиями студента в процессе выполнения

практической работы;

— защиты практической работы;

— оценки на практическом занятии;

— оценки выполнения практического задания.

Результаты учебной практики усвоенные знания	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения учебной практики студент должен иметь практический опыт:
подключения кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	Оценка установленного оборудования и операционной системы. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	Оценка качества настройки параметров ПК и мультимедийного оборудования Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;	Оценка ввода информации с использованием периферийного оборудования с помощью специализированного программного обеспечения Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
сканирования, обработки и распознавания документов;	Оценка качества сканирования Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
конвертирования медиафайлов в различные форматы, экспорта и импорта файлов в различные программы-редакторы;	Оценка качества преобразования информации в различные форматы Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
обработки аудио, визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ-редакторов;	Оценка качества файла и операций по обработке аудио, визуальной и мультимедийной информации при помощи специализированного программного обеспечения Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;	Оценка готовых созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет;	Оценка эффективности перемещения в сети Интернет, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
управления медиатекой цифровой информации;	Оценивание формирования (наполнения) и структурирования медиотеки. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
передачи и размещения цифровой информации;	Оценка качества размещения цифровой информации на дисковых хранилищах локальной компьютерной сети Оценка качества размещения цифровой информации в глобальной сети Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
тиражирования мультимедиа контента на съемных носителях информации;	Оценка качества размещения мультимедиа контента на CD-R,CD-RW диски, DWD-R, DWD-RW диски при помощи специализированного программного обеспечения, на флеш-карты. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
осуществления навигации по ресурсам, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологии сервисов сети Интернет;	Оценка эффективности перемещения в сети Интернет, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
публикация мультимедиа контента	Оценивание размещения и обновления мультимедиа контента в сети Интернет, при помощи специализированного программного обеспечения Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
обеспечения информационной безопасности в сети Интернет;	Оценка качества мероприятий по защите персонального компьютера с помощью антивирусных программ. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
В результате освоения учебной практики студент должен уметь:
подключать и настраивать параметры функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	Оценка установленного оборудования и операционной системы. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
настраивать основные компоненты графического интерфейса операционной системы и специализированных программ-редакторов;	Оценка качества настройки параметров ПК и мультимедийного оборудования. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
управлять файлами данных на локальных, съёмных запоминающих устройствах, а также на дисках локальной компьютерной сети и в сети Интернет;	Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;	Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
распознавать сканированные текстовые документы с помощью программ распознавания текста;	Оценка качества выполненной работы Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
вводить цифровую и аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;	Оценка ввода информации с использованием периферийного оборудования с помощью специализированного программного обеспечения Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой и векторной графики;	Оценка созданных графических объектов. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.
конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы;	Оценка качества преобразования информации в различные форматы. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
производить сканирование прозрачных и непрозрачных оригиналов;	Оценка качества сканирования. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
производить съёмку и передачу цифровых изображений с фото — и видеокамеры на персональный компьютер;	Оценка съемочных действий и передачи изображений с фото — и видеокамеры на персональный компьютер. Наблюдение при выполнении практических заданий
обрабатывать аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами звуковых, графических и видео-редакторов;	Оценка качества файла и операций по обработке аудио, визуальной и мультимедийной информации при помощи специализированного программного обеспечения. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
создавать видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов;	Оценка готовых созданных роликов, презентаций, слайд-шоу, мультимедийных проектов. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
воспроизводить аудио, визуальный контент и медиафайлы средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования;	Оценка качества воспроизведения мультимедиа файла при помощи программного обеспечения ПК и мультимедийного оборудования. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.
производить распечатку, копирование и тиражирование документов на принтере и других периферийных устройствах вывода;	Оценка готового печатного продукта. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
использовать мультимедиа-проектор для демонстрации содержимого экранных форм с персонального компьютера;	Наблюдение при выполнении практических заданий
создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов;	Оценивание формирования (наполнения) и структурирования медиотеки ПК. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
передавать и размещать цифровую информацию на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети;	Оценка качества размещения цифровой информации на дисковых хранилищах локальной компьютерной сети. Оценка качества размещения цифровой информации в глобальной сети. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации;	Оценка качества размещения мультимедиа контента на CD-R,CD-RW диски, DWD-R, DWD-RW диски при помощи специализированного программного обеспечения, на флеш-карты. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.
осуществлять навигацию по Веб-ресурсам Интернета с помощью Веб-браузера;	Оценка эффективности перемещения в сети Интернет, поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.
создавать и обмениваться письмами электронной почты;	Оценка созданных сообщений. Наблюдение при выполнении практических заданий
публиковать мультимедиа контент на различных сервисах в сети Интернет;	Оценивание размещения и обновления мультимедиа контента в сети Интернет.
осуществлять резервное копирование и восстановление данных;	Оценка резервных копий. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.
осуществлять антивирусную защиту персонального компьютера с помощью антивирусных программ;	Оценка качества мероприятий по защите персонального компьютера с помощью антивирусных программ. Наблюдение при выполнении практических заданий Тестирование.
осуществлять мероприятия по защите персональных данных.	Оценка качества мероприятий по защите информации персонального компьютера. Наблюдение при выполнении практических заданий. Тестирование.

Источник

Инструкционно-технологическая карта

ПМ.01. Ввод и обработка цифровой информации

ПК 1.5. Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио-, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования

Вид контроля: Проверочная работа по практике ПП 01

Профессия 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

Материал

Системный блок, монитор, мультимедийный проектор;

проекционный экран, колонки;

лицензионное программное обеспечение.

Характер заготовки

Разряд работ

Рабочая норма времени

1ч.

Ученическая норма времени

1ч. 30 мин.

№ п/п

Порядок изготовления

Инструктивные указания и технические требования

Эскиз работы

Инструмент

Оборудования, приспособления.

Норма времени , мин.

1. Снять видеоролик на тему «Празднование Дня России в родном городе». Выполнить редактирование и монтаж видеоролика в видеоконверторе «ВидеоМАСТЕР»

Перейти на официальный сайт программы «ВидеоМАСТЕР»: https://video-converter.ru

или

http://video-сonverter.ru/download.php

Или сразу на ссылку на скачивание: https://amsfiles.ru/VideoMaster.exe

Технические характеристики

Дата выпуска: 27 февраля 2017 года

Язык интерфейса: Русский

ОС: Windows 7, 8, 10, Vista, XP

Размер файла: менее 35 Mb

Рис.1 Установка «ВидеоМАСТЕР»

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Нажимаем кнопку «Скачать»

Нажимаем кнопку «Сохранить»

Получаем установщик VideoMaster Setup

Запускаем установщик VideoMaster Setup

При наличии высокой скорости скачивания процесс загрузки займет не более пяти минут.

Рис.2 Установка «ВидеоМАСТЕР»

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Нажимаем кнопку «Выполнить» Выбираем язык установки

Нажимаем кнопку «ОК»

Предупреждение системы безопасности

Рис.3 Предупреждение системы безопасности

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Нажимаем кнопку «Далее»

Приветствие Мастера установки

Рис.4 Установка «ВидеоМАСТЕР»

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Принимаем условия соглашения

Нажимаем кнопку «Далее»

Лицензионное соглашение

Вы устанавливаете на свой компьютер пробную версию программы «ВидеоМАСТЕР». Это означает, что Вы можете использовать программу в течение ознакомительного периода, после чего либо зарегистрировать её и получить полную версию, либо отказаться от её использования.

Рис.5 Принятие условий соглашения

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Выбираем место установки или оставляем предложенную папку

Нажимаем кнопку «Далее»

Рис.6 Выбор места установки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Указываем где создать значки программы

Нажимаем кнопку «Далее»

Рис.7 Создать значки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Программа готова к установке

Нажимаем кнопку «Установить

Рис.8 Программа готова к установке

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Идет процесс установки

Рис.9 Процесс установки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Завершение установки

Рис.10 Завершение установки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Программа успешно установлена

Нажимаем кнопку «Завершить

Рис.11 Завершение установки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Предупреждение о том, что версия пробная.

Предложение купить программу.

Нажимаем кнопку «Продолжить»

Появится окно программы «ВидеоМАСТЕР»

«Вы используете пробную версию программы «Видеомастер»

«Осталось 10 дней»

Рис.12 Предупреждение

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Добавьте видео фалы, которые нужно обрезать.

Для того, чтобы загрузить видео ролики в программу, нажмите кнопку Добавить на левой боковой панели.

ВидеоМАСТЕР поддерживает все известные форматы видео и позволяет добавлять как отдельные файлы, так и целые папки с видео. Кроме этого, вы можете импортировать видео в формате DVD, при условии, что в момент загрузки диск находится в DVD приводе.

Рис. 13 Окно программы «ВидеоМАСТЕР»

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Выбрать Добавить Видео или Аудио

Рис. 14 Добавить Видео

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Выбрать нужный файл

Нажать кнопку Открыть

Рис. 15 Выбрать файл и «Открыть»

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Выбранный файл загрузится в окно ВидеоМАСТЕР

Рис. 16 Выбранный файл загружен в программу ВидеоМАСТЕР

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Нажмите на кнопку Формат

Выберите формат видео

Нажмите кнопку Закрыть

Этот этап работы необходим в том случае, когда вы хотите не только обрезать видео, но и изменить настройки создаваемого ролика.

Рис. 17 Выбор формата

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Файл с выбранным форматом

Рис. 18 Файл с выбранным форматом

При необходимости нажмите кнопку Параметры.

Измените битрейт, тип кодека, размер и частоту кадров, а также используйте готовые предустановки видео.

Нажмите кнопку Применить.

Вы можете откорректировать их в ручную в разделе Параметры, изменяя битрейт, тип кодека, размер и частоту кадров, а также используя готовые предустановки видео.

Рис. 19 Параметры конвертирования

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Нажмите кнопку Обрезать на левой боковой панели

Обрежьте видео.

Перед вами откроется модуль обрезки со встроенным видео плеером.

Запустите просмотр ролика и отметьте интервал видео (от левого черного маркера до правого), который необходимо вырезать.

После установки маркеров обрезки нажмите кнопку Применить или Обрезать сейчас и выбрать формат

Чтобы вырезать нужные видео фрагменты, нажмите кнопку Обрезать на левой боковой панели.

В окне обрезки вы сможете отследить исходное время ролика и его длительность после обрезки.

Рис. 20 Окно обрезки

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Появляется окно Сохранить.

Нажимаем на Сохранить

Рис. 21 Окно Сохранить

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Запустите процесс конвертации.

Осталось лишь конвертировать видео.

Для этого нажмите кнопку Конвертировать в правой нижней части программы.

Длительность кодирования будет зависеть от размера ролика и выбранных настроек конвертации. После окончания процесса вы сразу же сможете открыть обрезанный ролик прямо из программы.

Рис. 22 Процесс конвертирования

Компьютерная мышка

Компьютер, ОС Windows 7,8, Vista, XP, браузер, лицензионная или пробная бесплатная версия программы ВидеоМАСТЕР

Источник

Министерство образования Московской области

Государственное бюджетное профессиональное образование учреждение Московской области

«Ступинский техникум им. А.Т. Туманова»

СОГЛАСОВАНО	УТВЕРЖДАЮ
Работодатель________________	Заместитель директора по
«____»_________________2018г.	Учебно-производственной работе ____________/ Никитина Е.Л./

	«___»__________2018 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

по ПМ.01

«Ввод и обработка цифровой информации»

Основной профессиональной образовательной программы СПО по профессии 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации

2018год

Рабочая программа учебной практики по профессиональному модулю разработана на основе:

— Федерально государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 09.01.03. «Мастер по Обработке Цифровой Информации» (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 2 августа 2013 г. № 842) с изменениями и дополнениями от 9 апреля 2015 г.

— Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 18.04.2013 №291)

Организация-разработчик:

ГБПОУ МО «Ступинский техникум им А.Т. Туманова»,

Разработчики:

Киселёв Андрей Васильевич — мастер производственного обучения ГБПОУ МО «Ступинский техникум имени А.Т. Туманова»

Программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии профессионального цикла протокол №_______ от «_________________» 2018 г.

Председатель цикловой комиссии:_____________/_______________/

СОДЕРЖАНИЕ:

Пояснительная записка программы учебной практики.

Структура и содержание учебной практики.

Условия реализации программы учебной практики.

4. Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики.

1.Пояснительная записка программы УЧЕБНОЙ практики

по ПМ.01

«Ввод и обработка цифровой информации»

1.1. Область применения программы учебной практики

Рабочая программа учебной практики является составной частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

в части освоения квалификации и основных видов (основного вида) профессиональной деятельности (ВПД):

Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования
Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования
Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов
Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования
Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста
Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования
Сканирование, обработка и распознавание документов
Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер
Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет
Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы
Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ — редакторов
Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики
Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов

1.2. Цели и задачи учебной практики

Цель учебной практики — приобретение обучающимися практического опыта по ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»

Задачи учебной практики:

— обучение трудовым приемам, операциям и способам выполнения трудовых процессов, необходимых для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций, характерных для профессии «Мастер по обработке цифровой информации»;

— закрепление и совершенствование первоначальных практических профессиональных умений обучающихся.

В ходе освоения программы учебной практики обучающийся должен:

иметь практический опыт:

подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;
ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;
сканирование, обработка и распознавание документов;
конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы;
обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов;
создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов;
осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.

1.3. Требования к результатам учебной практики

В результате прохождения учебной практики по ВПД обучающийся должен освоить профессиональные и общие компетенции:

ВПД	Профессиональные компетенции	Общие компетенции
1. Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.	ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. ОК 7 Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние. ОК 8 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
2. Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования;	ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
3.Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов.	ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
4. Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста.	ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
5. Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования.	ПК 1.1 Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.
6.Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;	ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
7.Сканирование, обработка и распознавание документов;	ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
8. Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.	ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.
9. Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы;	ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
10. Съемка и передача цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер.	ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.
11. Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов;	ПК 1.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео — редакторов.
12. Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики	ПК 1.4 Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео — редакторов.
13. Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов;	ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд- шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.

Формой промежуточной аттестации по учебной практике является зачет.

1.4. Количество часов на освоение программы учебной практики

Всего 318 часов, в том числе:

УП.01. 318 часов

2. Структура и содержание УЧЕБНОЙ практики ПО ПМ.01 «Ввод и обработка цифровой информации»

Наименование профессионального модуля, разделов, тем.	Содержание учебного материала	Объем часов	Уровень освоения
1	2	3	4
ПМ.01«ВВОД И ОБРАБОТКА ЦИФРОВОЙ ИНФОРМАЦИИ»
Первый семестр
Раздел 1. Устройство персональных компьютеров, основные блоки, функции и технические характеристики.	Содержание учебного материала	18
1	Вводное занятие. Техника безопасности при работе с компьютером и его периферией Ознакомление студентов с оборудованием компьютерного класса, режимом работы, формами организации труда мастера по обработке цифровой информации. Организация рабочего места.	6	1
2	Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования (устройство ПК, основные блоки)	6	1
3	Подключение кабельной системы персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования (устройство ПК, функции и технические характеристики)	6	2
Раздел 2. Виды и назначение периферийных устройств, их устройство и принцип действия, интерфейсы подключения и правила эксплуатации	Содержание учебного материала	18
4	Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования. (подключение периферийного оборудования)	6	2
5	Настройки параметров функционирования персонального компьютера, периферийного и мультимедийного оборудования	6	2
6	Подключение и настройка параметров функционирования персонального компьютера	6	2
Раздел 3. Архитектура, состав, функции и классификация операционных систем персонального компьютера.	Содержание учебного материала	18
7	Подключение и настройка устройств Определение состава материнской платы и определение портов на задней панели ПК. Определение и подбор оптимальной конфигурации ПК. Соединение и подключение монитора, системного блока, клавиатуры и мыши. Правила подключения и установки периферийных устройств.	6	1
8	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов.(Диагностика программ.)	6	2
9	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ — редакторов. (Структура ЭВМ: понятие, схемы взаимодействия)	6	2
Раздел 4. Принципы установки и настройки основных компонентов операционной системы и драйверов периферийного оборудования	Содержание учебного материала	12
10	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Материнская плата Центральный процессор – типы, производители, основные характеристики)	6	1
11	Настройка основных компонентов графического интерфейса операционной системы и специализированных программ- редакторов. (Память ЭВМ: типы, структура и организация. Принципы хранения информации)	6	1
Раздел 5. Назначение, возможности, правила эксплуатации мультимедийного оборудования	Содержание учебного материала	18
12	Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста (Работа со сканером, схема подключения, устройство сканера)	6	2
13	Распознавание сканированных текстовых документов с помощью программ распознавания текста (правила эксплуатации мультимедийного оборудования)	6	2
14	Зачёт	6
Второй семестр
Раздел 6. Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования	Содержание учебного материала	18
15	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (типы операционных систем)	6	2
16	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (интерфейсы периферийного оборудования)	6	2
17	Основные типы интерфейсов для подключения мультимедийного оборудования (интерфейсы мультимедийного оборудования)	6	2
Раздел 7. Принцип цифрового представления графической информации в персональном компьютере.	Содержание учебного материала	18
18	Ввод и обработка текстовой информации Ввод текстовой информации. Редактирование и форматирование текстовой информации.	6	2
19	Создание и форматирование больших документов (ссылки, сноски, указатели, колонтитулы, оглавление).	6	2
20	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (Создание таблиц в MS Word, редактирование таблиц в MS Word)	6	2
Раздел 8. Основные приемы обработки цифровой информации; назначение, разновидности и функциональные возможности	Содержание учебного материала	18
21	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (формирование структуры базы данных)	6	2
22	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (создание однотабличной базы данных)	6	2
23	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (технология работы с информационными структурами)	6	2
Раздел 9. Виды и параметры форматов аудио-графических, видео- и мультимедийных файлов и методы их конвертирования	Содержание учебного материала	18
24	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (виды форматов)	6	2
25	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (звуковые форматы)	6	2
26	Конвертирование медиафайлов в различные форматы, экспорт и импорт файлов в различные программы – редакторы (видео форматы)	6	2
Раздел 10. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки графических изображений.	Содержание учебного материала	18
27	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (работа в графическом редакторе Paint с растровой графикой)	6	3
28	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (работа в графическом редакторе Paint с векторной графикой)	6
29	Создание и редактирование графических объектов с помощью программ для обработки растровой и векторной графики (создание коллажа в программе Adobe Photoshop)	6	3
Раздел 11. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки звука	Содержание учебного материала	18
30	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (знакомство с программами обработки звука)	6	3
31	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (запись звука)	6	2
32	Обработки аудио — визуального и мультимедийного контента с помощью специализированных программ- редакторов (ввод звука)	6	2
Раздел 12. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ обработки видео-и мультимедиа контента	Содержание учебного материала	18
33	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание слайд-шоу)	6	3
34	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание видеороликов)	6	2
35	Создание и воспроизведение видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио- визуальных и мультимедийных компонентов (создание презентаций)	6	2
Раздел 13 Структура, виды информационных ресурсов и основные виды услуг в сети Интернет	Содержание учебного материала	6
36	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6	2
37	Навигация в сети Интернет. Поиск информации. Осуществление навигации по ресурсам сети Интернет. Поисковые машины. Поиск данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет.
38	Электронная почта. Работа с почтовым клиентом, настройка. Создание, получение и чтение сообщений
39	Зачёт	6
Третий семестр
Раздел 14. Назначение, разновидности и функциональные возможности программ для создания веб- страниц	Содержание учебного материала	18
40	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6	2
41	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет	6	2
	42	Осуществление навигации по ресурсам поиска, ввода и передачи данных с помощью технологий и сервисов сети Интернет (знакомство с программами для создания веб- страницы)	6	2
Раздел 15. Нормативные документы по охране труда при работе с персональным компьютером, периферийным, мультимедийным оборудованием и компьютерной оргтехникой.	Содержание учебного материала	18
43	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами по охране труда)	6	1
44	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами при работе с персональным компьютером)	6	1
45	Ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования (работа с нормативными документами при работе с периферийным оборудованием)	6	1
Раздел 16 Работа по размещению цифровой информации.	46	Архивирование данных. Архивирование данных. Создание простых архивов. Создание многотомных архивов.	6	1
47	Работа по обслуживанию логических дисков. Подготовка к работе жесткого диска. Проверка и дефрагментация логических дисков.	6	1
48	Работа по размещению информации на логических дисках Организация хранения информации на жестком диске.	6	1
	Зачет	6
	Всего	318
	Квалификационный экзамен

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Программа учебной практики реализуется в ГБПОУ «Ступинский техникум им А.Т. Туманова» в лаборатории «Информационных технологий»

Оборудование учебной мастерской и рабочих мест мастерской: плакаты, стенды, мультимедиа проектор.

Технические средства обучения:

Комплект учебно – методической документации.
Наглядные пособия по темам.
Рабочие места по количеству обучающихся (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).
Компьютеры на рабочем месте учащихся с лицензионным программным обеспечением.
Наушники и микрофон (рабочее место ученика).
Компьютер преподавателя с лицензионным программным обеспечением.
Рабочее место учителя (системный блок, монитор, клавиатура, мышь).
Колонки (рабочее место учителя).
Микрофон (рабочее место учителя).
Мультимедийный проектор.
Лазерный принтер черно-белый.
Струйный принтер цветной.
Сканер.
Цифровая фотокамера.
Цифровая видеокамера.
Модем ADSL

13.Локальная вычислительная сеть.

Программные средства:

Операционная система Windows .
Простой текстовый редактор Блокнот (входит в состав операционной системы).
Почтовый клиент Outlook Express (входит в состав операционной системы).
Браузер Internet Explorer (входит в состав операционной системы).
Растровый редактор Paint (входит в состав операционной системы).
Антивирусная программа Антивирус Касперского 6.0.
Офисное приложение Microsoft Office 2007, включающее текстовый процессор Microsoft Word со встроенным векторным графическим редактором, программу разработки презентаций Microsoft PowerPoint, электронные таблицы Microsoft Excel, систему управления базами данных Microsoft Access.
Свободно распространяемая программная поддержка курса (Windows-CD):

файловый менеджер Total Commander;
архиватор 7-Zip;
программу записи CD- и DVD-дисков;
браузеры Mozilla, Opera;

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест: организованное рабочее место оператора ЭВМ, ученические парты.

3.2. Информационное обеспечение обучения.

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Е.В. Михеева « Информационные технологии в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие,-М.: Проспект; 2010г.

2. С.В.Киселев «Оператор ЭВМ»: Учебник для нач. проф. Образования- М.: Издательский центр «Академия», 2006г.

3. Электронный учебник «Оператор ЭВМ» С.В. Киселев

Интернет- ресурсы:

1. http://pedsovet.org/

2. http://shop.top-kniga.ru/books/

3. http://www.ozon.ru/

4. http://www.booksiti.net.ru/books/

Дополнительные источники:

1. Е.В.Михеева «Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Образования-М.: Издательский центр «Академия»,2008г.

2. Е.В. Михеева « Информационные технологии в профессиональной деятельности»: учеб. Пособие для студ. Сред. Проф. Образования-М.: Издательский центр «Академия»,2007г.

3. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова « Практикум по основам информатики и вычислительной техники» Издательский центр «Академия», 2007г.

4. В.В.Сапков «Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства» Издательский центр «Академия», 2008г.

5. Л.А.Ленкевич «Техника машинописи» Издательский центр «Академия», 2008г.

6. О.В.Мартынова «Основы редактирования» Издательский центр «Академия», 2008г.

7.А.В.Остроух . Ввод и обработка цифровой информации. Издательский

Центр «Академия» 2012г.

3.3. Общие требования к организации учебной практики

В процессе обучения особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и выполнения требований охраны труда и безопасности труда. В этих целях инструктажи по охране труда, пожарной и электробезопасности, приемами безопасной работы, техники безопасности на рабочем месте проводятся при изучении каждой новой темы под роспись.

Учебная практика направлена на:

— освоение профессиональных и общих компетенций;

— приобретение обучающимися профессиональных навыков и первоначального опыта в профессиональной деятельности;

— закрепление и углубление знаний, полученных обучающимися во время аудиторных занятий;

— формирование основных профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС СПО по профессии;

— воспитание сознательной трудовой и производственной дисциплины;

— усвоение обучающимися основ законодательства об охране труда, системы стандартов безопасности труда, требований правил гигиены труда и производственной санитарии, противопожарной защиты, охраны окружающей среды в соответствии с новыми нормативными и законодательными актами.

4. Контроль и оценка результатов освоения ОБЩИХ

И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

В ХОДЕ учебной практики

Контроль и оценка результатов освоения программы учебной практики осуществляется мастером производственного обучения в процессе проведения занятий, а также выполнения обучающимися учебно-производственных заданий, сдачи зачета.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ПК 1.1. Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование.	-изложение последовательности действий по настройке аппаратного обеспечения, периферийных устройств, установке операционного обеспечения и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы
—проверка работы и настройки аппаратного обеспечения, периферийных устройств, операционной системы персонального компьютера и мультимедийного оборудования. — выбор периферийных устройств и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы
ПК 1.2 Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	-изложение последовательности действий по вводу цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	Оценка практической работы
— выбор различных носителей для ввода цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер; — выполнить ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей.	Оценка практической работы
ПК 1.3 Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы.	-изложение последовательности действий по конвертированию файлов с цифровой информацией в различные форматы.	Оценка практической работы
— выбор форматов для конвертирования файлов с цифровой информацией; — выполнить конвертирование файлов с цифровой информацией в различные форматы.	Оценка практической работы
ПК 1.4. Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео — редакторов	-изложение технологии обработки аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видео-редакторов;	Оценка практической работы
— выбор звуковых, графических и видеоредакторов для обработки аудио и визуального контента; — выполнить обработку аудио и визуального контента средствами звуковых, графических и видеоредакторов.	Оценка практической работы
ПК 1.5 Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд- шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования	-изложение технологии создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд- шоу, медиафайлов и другой итоговой продукции из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования	Оценка практической работы
— выбор средств персонального компьютера и мультимедийного оборудования для создания и воспроизведения видеороликов, презентаций, слайд-шоу, медиафайлов; — Создать и воспроизвести видеоролики, презентации, слайд- шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования.	Оценка практической работы

Формы и методы контроля и оценки результатов прохождения практики должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	— демонстрация интереса к будущей профессии.	интерпретация результатов наблюдений за обучающимся в процессе освоения образовательной программы.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.	— обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач по хранению, передаче и публикации цифровой информации; — демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач.	— результаты наблюдений за обучающимся на устном и практическом зачете; — оценка результативности работы обучающегося при выполнении индивидуальных заданий.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.	— демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	— оценка результативности работы обучающегося при выполнении практических и индивидуальных занятий.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	— нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	— оценка эффективности работы с источниками информации
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	— демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.	— оценка эффективности работы обучающегося с прикладным программным обеспечением.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	-Взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	— участие в семинарах, диспутах, производственных играх и т.д.
ОК 7. Готовить к работе производственное помещение и поддерживать его санитарное состояние.	Демонстрация навыков подбора инструментов и оборудования для выполнения работ по хранению, передаче и публикации цифровой информации.	— оценка результативности работы обучающегося при выполнении практических и индивидуальных занятий.
ОК 8. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)	— демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.	— оценка готовности обучающегося к исполнению воинской обязанности на практических занятиях

Источник

Другие крутые статьи на нашем сайте: