План дистанционной работы воспитателя на время карантина в средней группе

дата

НОД, тема

Программное содержание

Работа с родителями и с детьми

12 мая, вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Счет до 5» повторение

-закрепить умение считать в пределах 5

-отвечать на вопросы «сколько?», «который по счету»

Предложить родителям поиграть с детьми

Игровое упражнение «Чудесный мешочек»

Из «чудесного» мешочка родитель достает игрушки, уточняет название, цвет и располагает их в ряд друг за другом. Спрашивает «Сколько игрушек?», «Который по счету мячик?» и т.д.

13 мая, среда

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО: лепка

Тема: «Черепаха»

-учить детей лепить черепаху из отдельных частей: панцирь, голова, лапы, хвост.

-упражнять в приемах скатывания, раскатывания, сплющивания и примазывания

Предложить родителям перейти на ссылку https://infourok.ru/masterklass-po-lepke-v-sredney-gruppe-cherepaha-2941652.html

Картотека пальчиковых игр для детей средей группы д/сада

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2015/12/22/kartoteka-palchikovyh-igr-dlya-sredney-gruppy-detskogo-sada

14 мая, четверг

Речевое развитие

Развитие речи

Тема: «Картотека дидактических игр по развитию речи для средней группы»

-учить отчетливо произносить многосложные слова громко,

-развивать слуховое внимание

Предложить родителям перейти на ссылку https://noulichnost.mskobr.ru/files/kartoteka_didakticheskich_igr_po_razvitiyu_rechi_dlya_srednej_gruppy.pdf

15 мая, пятница

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Тема: «Волшебный сад».

-дать детям самостоятельно определить изображения-волшебные деревья, цветы

-закрепить умение аккуратно вырезать и наклеивать

-развивать образное восприятие, воображение

Предложить родителям вырезать квадраты, прямоугольники из цветной бумаги. Подготовить рабочее место для ребенка. Провести беседу о безопасности работы с ножницами.

18 мая, понедельник

Познавательное развитие

Ознакомление с природой

Тема: «Сидим дома с пользой

Загадки по теме «Весна, весна на улице»

-обучение детей отгадыванию загадок

Рекомендации для родителей

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/04/12/zagadki-po-teme-vesna-vesna-na-ulitse-13-04-2020

19 мая, вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Части суток: утро, день, вечер, ночь»

-совершенствовать умение устанавливать последовательность частей суток: утро, день, вечер, ночь.

Мультик с совенком Фиником

https://youtu.be/DWPtS2KvEnw

мастер-класс для родителей в средней группе «Развитие элементарных математических представлений детей средней группы»

https://www.maam.ru/detsad/master-klas-dlja-roditelei-dlja-srednei-grupy-detskogo-sada-tema-razvitie-yelementarnyh-matematicheskih-predstavlenii-detei.html

20 мая, среда

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО, рисование

Тема: «Птичка Зяблик»

-учить рисовать птичку, передавая форму тела (овальная), частей, красивое оперение.

-развивать образное восприятие, воображение

-расширять представление о красоте.

Предложить родителям просмотреть с детьми видео-занятие

https://drive/google.com/file/d/16Zo3_28b2J7mFZy3NMKkl0vqtOENtdCJ/view?usp=drivesdk

21 мая, четверг

Речевое развитие

Тема: «Развитие речи детей дошкольного возраста в условиях семьи»

-повышение уровня компетентности родителей в вопросах речевого развития детей дошкольного возраста

-включение родителей в активную коррекционно-развивающую деятельность

-предложить варианты речевых игр в семейном кругу

Предложить родителям перейти по ссылке:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2017/04/16/master-klass-dlya-roditeley-razvitie-rechi-detey-v

22 мая, пятница

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Тема: «Птичка клюет зернышки»

-закреплять умение детей лепить знакомые предметы, пользуясь усвоенными ранее приемами (раскатывание, оттягивание, прищипывание; соединение частей, прижимая и сглаживания места скрепления)

Предложить родителям понаблюдать за птицами и предложить детям слепить из пластилина.

25 мая, понедельник

Познавательное развитие

Ознакомление с предметным и социальным миром

Тема: «Дидактические игры по познавательному развитию»

-учить описывать предмет и узнавать его по описанию

-развивать память, внимание

Предложить родителям перейти по ссылке:

https://hasanova-ozersk.jimdofree.com/педагогическая-копилка/для-вас-педагоги/картотека-дидактических-игр-по-познавательному-ращзвитию-в-средней-группе/

26 мая, вторник

Познавательное развитие

ФЭМП

Тема: «Ориентировка в пространстве»

-совершенствовать умение ориентироваться в пространстве, обозначать пространственные направления относительно себя соответствующими словами: вперед, назад, налево, направо, вверх, вниз.

Предложить родителям поиграть с детьми с «Солнечным зайчиком» с использованием зеркала или фонарика. Направлять лучик света в разных направлениях.

Мастер-класс для родителей и детей «Развивающие математические игры»

https//www.google.ru/amp/s/docplayer.ru/amp/36880179-Master-rlass-dlya-roditeley-i-detey-razvivayushchie-matematicheskie-igry.html

27 мая, среда

Художественно-эстетическое развитие

ИЗО, рисование

Тема: «Нарисуй какую хочешь картинку»

-учить задумывать содержание рисунков, довести свой замыселдо конца

-воспитывать самостоятельность, творчество

Предложить родителям организовать рабочее место для рисования: краски, кисточку, банка с водой, салфетку, бумагу.

28 мая, четверг

Речевое развитие

Тема: «Речевые игры в деятельности детей»

-совершенствовать звуковую культуру речи

-формировать грамматический строй речи

-развивать умение составлять рассказы

Предложить родителям пройти по ссылке:

https://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2014/12/13/master-klass-rechevye-igry-v-deyatelnosti-detey-sredney-gruppy

29 мая, пятница

Художественно-эстетическое развитие

Аппликация

Тема: «Медузы»

-способствовать развитию воображения,

-развивать мелкую моторику рук у детей

Предложить родителям пройти по ссылке:

https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-izgotovleniyu-aplikaci-iz-ladoshek-meduzy.html

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Срок

Работа с детьми

Работа с документами

Работа по самообразованию

Участие в конкурсах, семинарах и
вебинарах

30.03.2020-05.04.2020

Подготовка материалов
для работы с детьми. Разработка плана, конспектов, пособий для организации
дистанционных занятий.

1.Разработать

конспект беседы
«Космос».

 Цель: Развитие
познавательной активности детей 

Задачи:

Образовательная область «Познание».

Продолжать дополнять знание детей о
космосе, о космонавтах, о полетах в космос.
Совершенствовать диалогическую и монологическую форму речи.
Развивать мышление, память, воображение.
Воспитывать чувство гордости за нашу родину, ее героев-космонавтов.

Образовательная область
«Коммуникация».

По теме самообразования разработать
конспекты, консультации,  изготовить дидактические игры, обобщить весь
материал за  2019-2020 учебный год.

1.Всероссийский рядка для ума форум
«Педагоги России» Семинар «Как развить креативность? Зарядка для ума: работа
с образами»

2.Международная обучающая программа
«Применение художественных материалов и новых технологий в детском
творчестве»

1.Компьютерная
презентация: на тему недели «Весна как время года»

2.Разработать тест: цель
закрепить знания детей, полученные ранее.

1. Разработать компьютерную
презентацию на тему «Весна». Актуализировать и

систематизировать    знания    детей    о   
временах    года, их

последовательности, характерных признаках
весны, учить узнавать и называть признаки весны.

На основании проведенной беседы провести
тестирование  по теме «Весна».

По теме самообразования разработать
конспекты, консультации,  изготовить дидактические игры, обобщить весь
материал за  2019-2020 учебный год.

3.Развитие речи. Знакомство
со стихами русских классиков о весне. Разучивание стихотворения по желанию на
весеннюю тематику.

4. Консультация для родителей
«Как быстрее запомнить стихотворение».

1. Разработать список литературы для
восприятия детьми красоты русской природы в весеннее время года.

Ф. Тютчев «Зима недаром злится»,
«Весенние воды»; А. Плещеев «Уж тает снег, бегут ручьи…»; И. Токмакова «К нам
весна шагает»; С.Я. Маршак «Апрель».

Разработать консультацию в помощь
родителям: «Как быстрее запомнить стихотворение». Отправить документ для
ознакомления родителям.

5. Акция «Все будет хорошо»!

Предложить родителям принять участие
вместе с детьми в акции подари улыбку под девизом: Все будет хорошо!

06.04.2020-12.04.2020

1.Мир
природы

Заключительная
беседа о весне.

Закрепить
знания детей о весне, ее признаках и изменениях в природе, жизни птиц,
насекомых. Пополнить и  конкретизировать знания детей о жизни животных весной
(Интернет ресурсы)

Разработать конспект, на основе его
смонтировать видеоролик.

Оформить проект по теме самообразования
за год и т.д.

Приняла участие в онлайн – конференции
«Как детским садам организовать работу и обучение в период пандемии короновируса»

10.04.2020г.

13.04.2020-19.04.2020

2. Рисование.

Рисование
на тему православного праздника Пасха.

1.Разукрась
яичко.

2.Пасхальная
корзина.

3.
ФЭМП

Занятие №2

Совершенствовать
навыки

счета в пределах
10; учить понимать отношения рядом

стоящих чисел: 6
и 7, 7 и 8,

8 и 9, 9 и 10;
закреплять

умение    
обозначать их

цифрами.
Развивать умение

ориентироваться  
на листе

бумаги,
определять

стороны, углы и
середину листа.

Продолжать
формировать умение         видеть в окружающих предметах

форму знакомых

геометрических
фигур

(плоских).

4. Рисование.

Путешествие в космос

Познакомить с

нетрадиционным

рисованием — рисованием

салфетками; закрепить

знания      о космосе.

Воспитать эстетическое

отношение    к планете

Земля и космосу в целом;

воспитать    чуткость к

восприятию красоты

окружающего мира.

5. Развитие речи  Обучение
рассказыванию по теме «Мой любимый мультфильм. Помочь детям составлять
рассказы на темы из личного опыта. (В.В.Гербова «Занятия по развитию речи»
стр.97)

1. Беседа с
детьми по теме недели: «Солнце, воздух и вода». Дать детям
представление о том, что все живое на Земле нуждается в свете, воздухе и
воде.

Разработать конспект, на основе его смонтировать
видеоролик.

Разработать конспект, на его основе
создать презентацию по  теме занятия.

Разработать мастер – класс по рисованию
на тему «Путешествие в космос».

Разработать схему – таблицу для
облегчения рассказывания, с использованием пиктограмм.

Разработать конспект беседы на тему: «Весеннее
пробуждение природы. Солнце, воздух и вода. Их значение для растений,
животных, человека», подобрать наглядный и
демонстрационный материал. (Сказка про воздух, солнце и воду).

20.04.2020-26.04.2020

27.04.2020 -01.05.2020

2.
Подготовка к обучению грамоте.

Ознакомление
со звуками З З и буквой Зз

Совершенствование навыков звукового и
слогового анализа и синтеза, анализа предложений, навыка чтения слогов и
слов, предложений с новой буквой. Профилактика нарушений письменной речи.
Развитие фонематического восприятия, тонкой и общей моторики .

3.Окружающий
мир.

Тема:
История празднования Пасхи. Традиции и обычаи.

4.
Предложить родителям и детям принять участие в конкурсе Лучше всех.

Цель:
выявление талантливых детей в группе. Поощрение инициативы родителей в
оформлении презентационных материалов.

5.Рисование

 «Я
рисую море»

Вызвать интерес к созданию образа моря
различными нетрадиционными техниками. Создать условия для экспериментирования
с разными художественными материалами и инструментами.

1. Познакомить
с темой недели: «Земля наш общий дом. Эволюция Земли»

2. Окружающий мир.
Тема: «Земля – наш общий дом!» Цель: Расширить и
уточнить представления детей о природе; формировать понятие о себе как о
жителе планета Земля, представления об экологических проблемах нашей планеты.

3.Творческое задание
детям: нарисовать запрещающие знаки на тему: «Что нельзя делать в
лесу».

4. Аппликация на тему: «Наш аквариум»

Учить детей составлять гармоничный сюжет
из рыбок, водорослей, камушков. Активизировать способы вырезания кругов и
овалов из квадратов и прямоугольников путем закругления углов.

5.
Беседа на тему: «Спасти нашу планету». Формировать стремление
беречь свой общий дом, как условие сохранения жизни человечества и всех
природных обитателей; развивать экологическую культуру дошкольников.

1.Беседа
по теме недели: Праздник победы.

Дать понятие
детям, что такое героизм. (Сформировать у детей представление о героизме.
Воспитывать эмоционально-положительное, действенное отношение к воинам, в
стремлении подражать им в ловкости, выносливости, смелости.

2.
Лепка

Тема:
Мастер – класс Открытка к Дню Победы.

Цель:
Закрепление у детей навыков работы с пластилином. Выполнение подарка к
празднику 9 мая, посредством лепки.

3.Развитие
речи. Предложить заучивание стихотворения
С.Маршака «Пусть не будет войны никогда» Цель:
познакомить со стихотворением С.Маршака «Пусть не будет войны никогда».
Воспитывать нравственно-патриотические чувства через чтение художественной
литературы.

4. Аппликация (конструирование из
бумаги). Тема: Голубь мира к 9 мая.

5.Подготовка
к обучению грамоте. Закрепление и повторение.

Закрепить знания детей о гласных и согласных звуках; упражнять в
звуко-слоговом анализе и синтезе односложных слов; упражнять детей в делении
слов на слоги; учить подбирать  эпитеты к существительным.

Разработать конспект, для работы с
детьми отправить родителям  обучающий видеоролик.         

Разработать консультацию в помощь
родителям, для ознакомления детей к привлечению к русским традициям
подрастающего поколения.

Поместить условия участия в конкурсе,
ознакомить с номинациями конкурсного движения.

Разработать алгоритм выполнения рисунка,
в сопровождении фото.

Разместить информацию: раскладушка для
родителей и детей: «22 апреля День Земли»

Разработать конспект, на основе которого
отправить родителям видеоролик «Планета Земля – наш общий дом»

Разработать критерии выполнения задания.

Разработать конспект выполнения
аппликации.

Разработать презентацию для детей на
тему как мы можем внести свой посильный вклад в спасение нашей планеты.

Составить конспект беседы, на его основе
составить видео презентацию и отправить  родителям для организации просмотра
совместно с детьми.

Создать видео ролик с пошаговым
выполнением работы и предложить родителям выполнить открытку совместно с
детьми.

Отправить родителям текст стихотворения
С.Маршака «Пусть не будет войны никогда».

Предложить детям участие в групповом
конкурсе чтецов «Дети читают стихи»

Разработать конспект с пошаговым
изготовлением птицы мира – голубя. Создать видео ролик.

Разработать конспект занятия, создать
видео презентацию для детей, с целью закрепления пройденного материала.

Приняла участие в вебинаре 
«Профессиональное выгорание педагога» часть 1 от компании Инновации детям

14.04.2020г.

1.Приняла участие в семинаре «Эмоциональное
выгорание – реалии нашего мира.

1. Приняла участие в Онлайн марафоне «Коллективная
творческая деятельность с детьми».

2. Приняла участие в вебинаре :
Одаренные дети: миф или реальность в дошкольном возрасте.

План работы Дистанционного обучения детей средней группы

Опыт организации досуга детей
дошкольного возраста путем
дистанционного обучения
в период самоизоляции (карантина)

Автор: Григорьева Александра Геннадьевна

Организация: МБДОУ №21 г.Кингисеппа

Населенный пункт: Ленинградская область, г.Кингисепп

Цели и задачи:

• Оказание педагогической поддержки родителям в удаленном доступе, помощь в подборе актуальной информации.
• Вовлечь родителей в учебный процесс, дать возможность продуктивно проводить досуг с детьми.
• Поддерживать и развивать интерес детей к познанию окружающего мира, накоплению и совершенствованию навыков и умений.
• Поддерживать коммуникативные и межличностные связи, сложившиеся в процессе обучения, повысить самооценку детям.
• Повышать уровень педагогической компетенции родителей

Актуальность

Сложившаяся в стране и мире ситуация, обескуражила многих. В первую очередь, сейчас в глубоком шоке пребывают родители наших воспитанников. Оно и понятно, раньше воспитанием занимались специально обученные люди – педагоги, воспитатели, няни. На сегодняшний же день родители вынуждены сидеть со своими детками дома и, если в первую неделю самоизоляции они старательно занимались с ними, изучали буквы, решали задачки (благо интернет пестрит образовательными порталами), то ко второй неделе родительские силы и желание обучать иссякли. А это означает, что желание обучаться иссякло и у наших дошколят.

С этим надо было срочно что-то делать! Таким образом «родилась» идея об организации досуга детей дошкольного возраста путем дистанционного обучения в период самоизоляции (карантина)».

Для удобства общение с родителями и детьми моей группы происходит в специально созданном сообществе ВКонтакте («Группа «Бусинки» МБДОУ №21 г.Кингисеппа» — https://vk.com/club108486223).

Чтобы не «перегружать» детей и родителей, я решила проводить с ними познавательно-творческие флешмобы понедельно.

В первую неделю для, так называемого, разогрева я запустила «Танцевальный баттл». Целью этого мероприятия служит организация творческой и досуговой деятельности детей в период самоизоляции (карантина) совместно с родителями; развитие двигательного воображения, инициативы и самовыражения; снятие психо-эмоционального напряжения.

Для реализации этого я сняла на видео, как сама танцую и в конце видеоролика сообщила, кому из детей я «отправляю» танцевальный вызов. Далее по цепочке от одного к другому ребята «кидали» вызов друг другу. Надо отметить, что такой вид работы детям и родителям в новинку, поэтому эстафета с радостью была подхвачена не только детьми, родители тоже с удовольствием присоединялись к нашему баттлу. Все видео присылали мне и я выкладывала их в сообществе ВКонтакте и, как потом делились родители, ребята с нетерпением ждали, кто же будет следующим?! Эту неделю мы назвали музыкальной.

На второй неделе я предложила родителям присоединиться к проекту, который впервые стартовал в американском музее Гетти и был успешно поддержан нашими Эрмитажем и Третьяковской галереей, назвали мы его «Картинная галерея«. Суть проекта в том, чтобы повторить знаменитые работы мастеров из коллекций музеев мира. Чтобы принять участие, нужно лишь включить воображение и использовать подручные средства. Самому рисовать ничего не надо!

Цель проекта: развивать творческий потенциал детей и родителей; формировать устойчивые знания о живописи; закреплять знания о картинах известных художников.

Каждый день я выкладывала в сообществе ВКонтакте картину.
Задача родителей вместе с ребенком найти в интернете ее автора и название, «оживить» и сфотографировать.

Фотошедевров получилось много, пришлось устраивать конкурс. Победителя выбрать сложно, их получилось 9. Поэтому мы совместно с родителями решили дополнительно провести супер-финал. В настоящее время у нас идет голосование за 1 место.

Вторая неделя стала художественной.

Далее предложила устроить «Кулинарные поединки». Цель этого мероприятия заключается в развитии умения детей готовить несложные блюда из подручных продуктов; желании быть самостоятельным, изобретательным; возможности поделиться кулинарным опытом старшего поколения (родители) младшему (дети). Это мероприятие также решила организовать по принципу «Танцевального баттла», когда один участник, приготовив блюдо, передавал кулинарную эстафету другому, и так по цепочке. Начала опять же с себя для примера. Видеороликами также делились в сообществе ВКонтакте.

Эта неделя стала кулинарной.

Подобные формы работы родителям очень понравились, режим самоизоляции (карантина) не стал казаться чем-то ужасным. Видимо, поэтому они настоятельно попросили продолжить.

Потом мы устроили конкурс «Лучше всех!» Здесь все просто, кто поет, кто танцует, кто стихи читает и рисует. Цель: развитие творческого потенциала, повышение самооценки. Каждый ребенок (а иногда и родитель) хотел заявить о себе. Именно в этом конкурсе я открыла заново своих детей и родителей, какие они творческие и неиссякаемые у меня! Определить лучшего было нереально! Все МОЛОДЦЫ! Поэтому решила, что, когда закончится самоизоляция, все участники (и дети и родители) получат памятные призы.

Неделю так и назвали творческой.

Совсем скоро наша страна будет праздновать, пожалуй, один из самых значимых праздников – День Победы. Эту дату мы не могли обойти стороной. Поэтому вместе с родителями мы решили, что эта и последующие недели у нас будут – недели Победы.

Я объявила конкурс чтецов стихов о войне «Строки, опаленные войной…«. Цель – воспитывать любовь к Родине, развивать патриотические чувства и формировать интерес к художественному слову.

К участию приглашаются дети и их родители. Нужно выучить стихотворение о войне, снять на видео и выложить в сообществе ВКонтакте. Конкурс проводится в двух номинациях: «Дети», «Родители».

Сроки проведения: с 24 апреля по 9 мая 2020 года.
Победителей выберет независимое жюри из числа администрации детского сада и путем голосования родителей выберется «Приз зрительских симпатий». Участники будут награждены дипломами, победители дипломами и памятными призами.

Также с коллегами нашего детского сада решили организовать он-лайн выставку «Этих дней не смолкнет слава». Цель: повысить уровень интереса детей к изучению истории Великой Отечественной войны, значению Победы в истории России ее влиянию на формирование национального самосознания, развивать творческий потенциал детей.

Я предложила детям совместно с родителями изготовить поделки, рисунки, макеты, видеоролики (не более 30 секунд) на данную тему и переслать мне любым удобным для них способом до 5 мая.

Все участники будут награждены памятными дипломами.
А после окончания карантина мы обязательно оформим интерактивную выставку по этой теме в нашем детском саду.

А сколько еще идей… Это и «Шаг в науку» — экспериментирование на кухне, и «Юный воспитатель» — семейные мастер-классы, и «Веселая зарядка»…

Конечно же, работать над организацией досуга детей дошкольного возраста путем дистанционного обучения в период самоизоляции (карантина) я не закончила. И не закончу точно до момента снятия этого режима. Буду вновь и вновь придумывать понедельно темы совместного досуга детей и родителей. И скорее всего, продолжу начатую работу и в следующем учебном году. Ведь подобная работа более результативна: дети получают больше удовольствия именно от игровой и творческой деятельности, повышается мотивация детей к познанию и творчеству не только в саду, но и дома, значительно повышается самооценка и самоорганизация детей, родители становятся более компетентными в вопросах обучения и воспитания детей дома.

Приложения:

1. file0.docx.. 866,7 КБ

Опубликовано: 30.04.2020