Придаточные времени упражнения 9 класс проверочная работа

Сложноподчиненные предложения с придаточными времени и места

Автор: ©2015, ООО КОМПЭДУ, http://compedu.ru

Описание:

При участии проекта http://videouroki.net

Задание #1

Вопрос:

Отметьте ложные и правдивые утверждения.

Укажите истинность или ложность вариантов ответа:

__ придаточные времени и придаточные места присоединяются к одному из слов в главной части предложения

__ придаточные времени присоединяются к главной части при помощи союзов

__ без указательных слов придаточные места употребляются редко

__ придаточные места и времени могут стоять после главного предложения, перед главным предложением и в середине главного предложения

Задание #2

Вопрос:

Из перечня выберите слова, которые могут являться средством связи при придаточном времени.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) как

2) пока

3) едва

4) что

5) по мере того как

Задание #3

Вопрос:

Из перечня выберите слова, которые могут являться средством связи при придаточном места.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) где

2) куда

3) откуда

4) тем временем

Задание #4

Вопрос:

Выберите предложение с придаточным места.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Каждому нужно иметь угол, куда ты при необходимости уходишь поплакать.

2) Он сам временами не представлял, куда ведет его дорога.

3) Кирюшу как магнитом тянуло туда, куда снижались, грозно завывая моторами, самолеты.

4) Это то самое место, куда мы с сестрой посадили цветы весной.

Задание #5

Вопрос:

Выберите предложение с придаточным времени.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Это дивная пора, когда природа словно украшает себя к празднику.

2) Я всегда помогаю, когда меня об этом просят.

3) Я не мог дождаться, когда в конце улицы появятся мои добрые товарищи.

4) Я скажу тебе, когда пора начинать.

Задание #6

Вопрос:

Выберите предложения, в которых знаки препинания расставлены верно.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Пожалуйста, выслушайте меня, прежде чем отвечать.

2) С тех пор как студент взялся за учёбу, в его жизни всё наладилось.

3) Я терплю грубости, только, до тех пор пока меня не разозлят по-настоящему.

4) По мере того как команда продвигалась в ночь, становилось все очевиднее, что нужно искать место ночёвки.

Задание #7

Вопрос:

Выберите сложноподчиненные предложения, в которых придаточные времени стоят в середине главной части.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Мы очень обрадовались, когда впервые увидели этот дом, постаревший, но все такой же милый.

2) Кажется, когда сын Анастасии Геннадьевны пошел в пятый класс, она решила заниматься с ним по индивидуальной программе.

3) Нам объяснили, когда нашу группу встретит особый гид, и отправили в гостиницу.

4) На берегу, когда разыгралась буря, не было ни души.

Задание #8

Вопрос:

Выберите CПП, в котором придаточное места стоит после главного предложения.

Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Мы прекрасно погуляли по тому городу, где каждая улочка дышала покоем.

2) Всей душой мы стремились туда, куда отправлялись пока лишь самые опытные альпинисты.

3) Откуда никто не ожидал, оттуда беда и заявилась.

4) Мы так и не поняли, откуда взялся этот нелепый, взъерошенный человек.

Задание #9

Вопрос:

Посмотрите на предложение. Выберите его верную характеристику.

Санкт-Петербург построен очень удачно, в месте, где вода словно сливается с небосклоном.

Выберите несколько из 5 вариантов ответа:

1) CПП с придаточным места

2) CПП с придаточным времени

3) CПП с другим видом придаточных

4) присоединяется при помощи союзного слова

5) присоединяется при помощи союза

Задание #10

Вопрос:

Выберите сложноподчиненные предложения с придаточными места или времени.

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:

1) Летчик внимательно оглядывал аэродром, где выстроились рядами чужие самолеты.

2) Вам нужно пройти еще несколько инстанций, прежде чем сдать отчет.

3) Там, куда попадает зерно этого удивительного растения, вскоре появляется пышный куст.

4) Когда Павел Антонович заговорил, все дружно обратились в слух.

Ответы:

1) (3 б.) Верные ответы:

Нет;

Да;

Да;

Да;

2) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3; 5;

3) (1 б.) Верные ответы: 1; 2; 3;

4) (2 б.) Верные ответы: 3;

5) (2 б.) Верные ответы: 2;

6) (3 б.) Верные ответы: 1; 2; 4;

7) (3 б.) Верные ответы: 2; 4;

(2 б.) Верные ответы: 2;

9) (3 б.) Верные ответы: 1; 3; 4;

10) (3 б.) Верные ответы: 2; 3; 4;

4

Инфоурок

›

Русский язык

›Тесты›Тест по русскому языку: «Сложноподчинённое предложение с придаточной времени»

Тест по русскому языку: «Сложноподчинённое предложение с придаточной времени»

Типы придаточных предложений

Вариант 1

Расставьте пропущенные запятые. Определите тип придаточного предложения.

1) Я никогда не мог понять почему нам так тоскливо в ноябре.

2) Надо писать так чтобы малограмотный понял и безграмотному смог всё точно объяснить.

3) Как ни заурядна была его наружность во всём чувствовалось сознание силы и привычной власти над людьми.

4) Мне подарили книгу из которой я многое узнал.

5) До того мне стало вдруг стыдно что слёзы потекли по щекам.

6) Я хочу рассказать вам какая перемена произошла во мне в эти немногие часы.

7) Он употребил всё своё красноречие дабы отговорить Акулину от её намерения.

Всякий раз как только показывалось солнце замёрзший пруд блестел как только что вымытое зеркало.

9) Всякий труд важен ибо он облагораживает человека.

10) Обоим очень хотелось узнать привёз ли отец обещанную вещицу.

11) Ей снится будто бы она идёт по снеговой поляне…

12) Дорогу по требованию горожан расширили так что проблема с заторами на перекрёстках была решена.

13) Всё на что он глядел представлялось ему светлым и счастливым.

14) Он работал всюду где заставала его жажда творческого труда.

15) Мы верно уж поладим коль рядом сядем.

Найдите предложение с вводным словом, поставьте запятые. Найдите предложение со сравнительным оборотом, поставьте запятые.

Типы придаточных предложений. Проверочная работа.

Вариант 2

Расставьте пропущенные запятые. Определите тип придаточного предложения.

1) Вывеска должна быть расположена так чтобы каждый прохожий обращал на неё внимание.

2) Положение его весьма походило на положение школьника выбежавшего из секретной комнаты куда начальник направил его.

3) Что бы со мной ни было я хочу быть один.

4) То что было декоративной частью сада производило на нас сказочное впечатление.

5) Благодаря тому что мы ставили каждый день новые пьесы театр наш неплохо посещался.

6) И вот наступила та долгожданная пора когда солнце растопило снег и засияло в полную силу.

7) Поскольку дом был окружён высоким забором нам пришлось обойти вокруг в поисках калитки.

Когда нет конкретной договорённости о предстоящей работе трудно рассчитывать на успех.

9) Некая серая прозрачность виделась там где положено быть барабану молотилки.

10) По мере того как садится солнце море темнеет и становится ультрамариновым.

11) Андрей остановился в нерешительности и стал ждать не скажет ли она ещё чего-нибудь.

12) Листья на деревьях ярко и дружно зеленели словно их вымыли и покрыли лаком.

13) У Николая онемели ноги и изменилась походка так что однажды идя по коридору он споткнулся и упал вместе с подносом.

14) Статья оказалась настолько сложной что смысл её был понятен только специалистам-филологам.

15) Чтобы не сказать ничего лишнего Полина в этот вечер тщательно подбирала слова.

Найдите предложение с причастным оборотом, поставьте запятые. Найдите предложение с деепричастным оборотом, поставьте запятые.

Сложноподчинённые предложения с придаточными времени и места

 Виды придаточных предложений

ЗАПОМНИТЕ: главным для определения типа придаточных предложений является смысловой вопрос.  

Алгоритм определения вида придаточного предложения

1. Определите главную часть сложноподчинённого предложения.

2. Определите опорное слово в главной части (если оно есть).

3. Задайте вопрос от главной части к придаточному предложению:

     а) от содержания главной части в целом;

     б) от сказуемого в главной части;

     в) от существительного или местоимения в главной части;

     г) невозможно задать вопрос к придаточному (при присоединительных и сопоставительных).

4. Укажите средства связи в придаточной части (союзы или союзные слова).

5. Назовите вид придаточного предложения.

Упражнения по теме «Типы придаточных в сложноподчинённом предложении»

Упражнение 1. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Составьте схемы предложений, укажите вид придаточных.

1) Я спр.сила у кукушки сколько лет я прож.ву. 2) Глаз не свожу с г_ризонта где м_тели пляшут чардаш. 3) К_залось мне что туча с тучей сш_бётся где(то) (в)вышине… 4) Тот кого учитлем сч_таю как тень прошёл и тени (не)оставил. 5) И (не)похожа на полёт похо_ка медле(н, нн)ая эта как(будто) под ногами плот а (не)кв_дратики п_рке-та. 6) Бывало я (с)утра молчу о том что сон мне пел. 7) Когда я называю по пр_вычке моих друзей з_ветных имена всегда на этой стра(н, нн)ой пер_кличке мне отв_чает только тишна. Когда б вы знали из какого сора р_стут стихи (не)ведая стыда как ж_лтый одуванчик у забора как л_пухи и л_беда.

Упражнение 2. Спишите предложения, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Определите вид придаточных.

1) Всё было готово когда в конце к_ридора повилась зн_комая сутуловатая ф_гура учителя. 2) Касьян быстро закрыл глаза рукой и не шев_льнулся пока я не зар_дил ружья и не поднял к_ростеля. 3) Покамест слуги упр_влялись и возились г_сподин отправился в общую залу. 4) В то время как она выходила из гости(н, нн)ой в п_редней послышался звонок. 5) Лягу спать и ш_пчу стихи закрыв глаза пока не засну. 6) Дверь была з_крыта но отврилась легко едва он нажал. 7) Перед тем как изл_жить на бумаге свои воспом_нания Репин ра(с, сс)казывал их неск_льким людям — мне моей семье случайным г_стям. Когда на море вздымается волна то слышен (н_)шум пр_боя а хрустенье льда и ш_рох ос_дающего снега.

Упражнение 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Проанализируйте сложноподчинённые предложения: выделите грамматические основы, определите главную и придаточную часть. По вопросу и союзу (или союзному слову) определите вид придаточного.

Тест по теме «Виды придаточных в сложноподчинённом предложении»

1. В каком случае в сложноподчиненном предложении можно выделить придаточное изъяснительное?

Вот в этом и заключается традиция Толстого, воспитанного на традициях той зрелой русской литературы, которая уже существовала до него и величие которой он умножил и поднял на такую высоту, до которой надо всем нам тянуться и тянуться, чтобы заглянуть в её беспредельные глубины. (В. Астафьев)

Но почти всегда случалось так, что люди, о которых говорил он дурно, с радостью встречали Христа и его друзей, окружали их вниманием и любовью и становились верующими, а денежный ящик Иуды делался так полон, что трудно было его нести. (Л. Андреев)

В продолжение всего лета он раза два-три в неделю приезжал к нам, и я привыкла к нему так, что, когда он долго не приезжал, мне казалось неловко жить одной, и я сердилась на него и находила, что он дурно поступает, оставляя меня. (Л. Толстой)

1) Коли ты в самом деле желаешь мне добра, так отпусти в Оренбург (придаточное времени).
2) Незнакомец не рассматривал нас так, как рассматривали мы его (придаточное образа действия).
3) Бывали мгновенья, когда он решительно воскресал духом (придаточное определительное).
4) Скажи мне, ветка Палестины, где ты росла, где ты цвела (придаточные изъяснительные).

Виды придаточных в сложноподчиненном предложении (ответы)

1. 4)
2. 1)
3. 3)
4. 4)
5. 4)
6. 1)
7. 4)
8. 1), 4)
9. 1), 3)
10. 2)
11. 2)
12. 3)
13. 4)
14. 1)

Сложноподчиненные предложения с придаточными места и времени.

Тест для проверки усвоения учащимися темы «Сложноподчиненные предложения с придаточными места и времени».