В государстве z рынок автомобилестроения поделен между тремя крупными компаниями уставный капитал - Контакты компаний и предприятий на Atlaso.ru

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: акционерное общество
2) ответ на второй вопрос: олигополия
— сложность товара
— первоначальный размер капитала
— высокие расходы на рекламу
(Могут быть названы другие барьеры входа.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа.)
4) ответ на четвёртый вопрос:
— рынок чистой (совершенной) конкуренции
— рынок монополистической конкуренции
— рынок монополии

Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков.
Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17020.

Источник

Какова
организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка
иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите
любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные?
(Назовите любые два типа.)

Ответ:

ответ на первый вопрос

:
акционерное общество;

ответ на второй вопрос

:
олигополия;

ответ на третий вопрос

— сложность товара;

— первоначальный размер капитала;

— высокие расходы на рекламу.

ответ на
четвертый вопрос

— рынок чистой
(совершенной) конкуренции;

— рынок
монополистической конкуренции;

— рынок
монополии.

Источник: ЕГЭ-2022. Обществознание: типовые экзаменационные
варианты. 30 вариантов. Котова О.А., Лискова Т.Е.

Источник

Вспоминай формулы по каждой теме

Решай новые задачи каждый день

Вдумчиво разбирай решения

ШКОЛКОВО.

Готовиться с нами — ЛЕГКО!

Подтемы раздела

задание – задача

22.01Политика

22.02Право

22.03Социология

22.04Человек и общество

22.05Экономика

Решаем задачу:

В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделёв на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов.
Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

Показать ответ и решение

Указания по оцениванию
Верно даны ответы на все вопросы – 4 балла
Верно даны ответы на любые 3 вопроса – 3 балла
Верно даны ответы на любые 2 вопроса – 2 балла
Верно дан ответ на любой 1 вопрос– 1 балл

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: акционерное общество;
2) ответ на второй вопрос: олигополия;
3) ответ на третий вопрос:
— сложность товара;
— первоначальный размер капитала;
— высокие расходы на рекламу.
(Могут быть названы другие барьеры входа.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа.)
4) ответ на четвертый вопрос:
— рынок чистой (совершенной) конкуренции;
— рынок монополистической конкуренции;
— рынок монополии.
( Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков.)
Элементы ответа могут быть даны в других формулировах, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа

Источник

Часть 1.

Ответами к заданиям 1–16 является цифра, или последовательность цифр, или слово (словосочетание). Запишите ответы в поля справа от номера задания без пробелов, запятых и других дополнительных символов.

Ниже приведен перечень терминов. Все они за исключением двух относятся к «социальному познанию»

1) субъективность, 2) выведение закономерностей, 3) системность, 4) объект и субъект познания совпадают, 5) объективность , 6) проведение наблюдения

Найдите два признака, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Выберите верные суждения об о личности и её качествах и запишите цифры.

1) Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.

2) Человек может стать личностью вне общества.

3) Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.

4) Врожденные качества человека оказывают влияние на формирование личности.

5) Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.

Установите соответствие между отличительными чертами и видами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

отличительные черты	Виды культуры
А) создается анонимными творцами	1) элитарная
Б) сложна для понимания	2) народная
В) к ней относятся городские легенды
Г) создается для привилегированной части общества
Д) создается профессиональными творцами

В стране Z городское население растёт быстрее сельского. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна Z развивается как индустриальное общество? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) появление массовой культуры

2) деление общества на сословия

3) индивидуализм

4) гигантомания промышленности

5) компьютеризация производства

6) значимость науки и знаний

Выберете верные суждения о инфляции и запишите цифры под которыми они указаны

1) Денежная масса — это сумма наличных денегۛ которой граждане, семьи и фирмы владеют и которую используют для расчетов и как сбережения.

2) Инфляция возникает, как правило, когда объем денежной массе в экономике возрастает и превышает потребности товарооборота.

3) Одной из причин инфляции является эмиссия денег для финансирования расходов государства.

4) В зависимости от темпов роста выделяют умеренную, галопирующую и гиперинфляцию.

5) В период инфляции повышается покупательская способность национальной валюты.

Установите соответствие между факторами предложения на рынке искусственных шуб и возможными изменениями предложения: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент второго столбца

Факторы предложения искусственных шуб	Возможные изменения предложения
А) снижение налогов для производителей	1) увеличение
Б) ожидание падения цен на искусственные шубы	2) уменьшение
В) использование устаревших технологий
Г) рост расходов на оплату сырья
Д) рост моды на натуральные шубы

В стране Z в дома провели централизованное отопление, печники и трубочисты остались без работы. Выберете из приведенного ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) скрытая безработица

2) массовая безработица

3) структурная безработица

4) циклическая безработица

5) добровольная безработица

6) фрикционная безработица

Выберете верные суждения о социальном статусе человека. Запишите цифры, под которыми они указаны

1) Социальный статус — это положение индивида или группы, занимаемое ими в структуре общества согласно их правам и обязанностям.

2) Достигаемый статус — это статус полученный от рождения независимо от возможностей человека.

3) 16 — летняя девушка имеет статус дочери, ученицы школы, подростка и спортсменки.

4) Главный статус определяет стиль и жизнедеятельность индивида.

5) Социальная позиция человека определяется только его происхождением.

«Какие из следующих способов вложения денег представляются Вам сейчас наиболее надежными?» Ответы на данный вопрос были получены в ходе исследований, проведенных ВЦИОМ в 2010, 2011 и 2013 годах. Каждый опрошенный мог выбрать не более трех ответов из числа предложенных. Отдельные результаты этого исследования приведены в диаграмме (в %).

Какие выводы можно сделать на основании приведенных данных? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Увеличивается доля респондентов, считающих лучшим способом сбережения денег хранение дома иностранной валюты.

2. Доля опрошенных, предпочитающих покупку акций предприятий, превышает долю желающих купить иностранную валюту.

3. Треть опрошенных считает самым благонадежным покупку золота или драгоценностей.

4. Самым надежным способом вложения денег в течение трех лет видится покупка недвижимости.

5. Около четверти опрошенных предпочитают открыть счета в СберБанке.

Выберите верные суждения о политической системе общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политической системой общества называют устойчивую форму общественных отношений, в рамках которой принимаются и реализуются властные решения.

2) Политологи различают мажоритарные и пропорциональные политические системы.

3) Политические ценности, идеологии относятся к коммуникативной подсистеме политической системы общества.

4) Политическая система осуществляет мобилизацию больших социальных групп для достижения общественно значимых целей.

5) B рамках политической системы общества осуществляется привлечение граждан к участию в политике.

Конституция провозглашает государство Z демократическим унитарным монархическим государством. Что из приведённого характеризует политический режим государства Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) наследственный характер власти

2) гарантия прав и свобод подданных

3) законодательная деятельность парламента

4) пожизненный характер власти главы государства

5) верховенство закона

6) политический плюрализм, многопартийность

Согласно Конституции РФ наша страна федеративное государство. Найдите в приведённом ниже списке признаки, характеризующие федеративное государство. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Территория государства состоит из субъектов, обладающих определённой политической самостоятельностью.

2) Принцип разделения властей реализован на практике.

3) Властные полномочия разделены между центром и регионами.

4) Установлена республиканская форма правления.

5) Высший представительный орган законодательной власти состоит из двух палат, одна из которых отражает интересы субъектов.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОСЫ	СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РФ
А) стандарты, эталоны, метрическая система и исчисление времени	1) только федеральный центр
Б) разграничение государственной собственности	2) совместно федеральный центр и субъекты РФ
В) амнистия и помилование
Г) судоустройство; прокуратура
Д) осуществление мер по борьбе с катастрофами

Выберете верные суждения о гражданском судопроизводстве в РФ и запишите цифры под которыми они указаны

1) Гражданское судопроизводство — это основанная на законе деятельность управомоченных органов и лиц по расследованию преступлений.

2) Сторонами в гражданском судопроизводстве являются истец и обвиняемый.

3) Правосудие по гражданским делам осуществляется на началах равенства перед законом и судом всех граждан.

4) Гражданские дела в судах первой инстанции рассматриваются судьями этих судов единолично или в предусмотренных федеральным законом случаях коллегиально.

5) Судопроизводстве в судах и исполнение судебного постановления осуществляются в разумные сроки.

Установите соответствие между возможными мерами наказания и ситуациями: к каждому элементу, данному в столбце, подберите элемент из второго столбца.

Возможные меры наказания	Ситуации
А) предупреждение	1) Транспортная кампания нарушила условия гражданского договора
Б) возмещение убытков	2) Аня, находясь за рулем своего мотоцикла, нарушила правила дорожного движения
В) административный штраф	3) Виктор прогулял работу без уважительной причины
Г) выговор
Д) лишение специального права

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Нина и Олег решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) распределение домашних обязанностей

2) правила воспитания будущих детей

3) режим совместный и долевой собственности супругов

4) способы участия в доходах друг друга

5) условия раздела имущества в случае развода

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 17—20.

«Государство» Диогена ставили в один ряд с одноименными трудами Платона и Зенона. Содержание произведений Диогена касалось различных этических проблем, в них переосмысливались все институты общества, в том числе такие как семья и брак. Диоген проповедовал общность жён и детей, отрицал необходимость брака и семьи. В политике он ввёл понятие космополита или «гражданина мира». Идея для античного мира была революционной, так как граждане Эллады ассоциировали себя с определенным полисом, а Диоген по своей сути отрицал понятия отечества и местных законов, утверждая, что есть только закон природы, которому необходимо следовать. Учение киников «жить по природе» и отказ подчиняться закону, выразившееся у Диогена в самоопределении человека, который не имеет ни семьи, ни полиса (отечества), ни дома, противопоставляет эту философскую школу платонизму. Киническое учение Диогена вошло в историю своеобразным вызовом морали и общественному мнению, эпатажностью форм выражения своего мнения. Киники пропагандировали аскетизм —полный отказ от земных благ. Диоген был воплощением независимости и самодостаточности. Диоген презирал условности, намеренно доводя до крайности своё бесстыдство. Главным в учении философа было достижение внутренней свободы личности, независимости от материальных забот и внешних обстоятельств. Чувство зависимости от внешних обстоятельств — удел раба. Согласно Диогену, даже в рабстве, имея внутреннюю свободу, можно оставаться независимым и свободным. Согласно представлениям современников, Диоген открыл новый вид аргументации, которому серьёзному философу нечего противопоставить. Появление Диогена представляет драматический момент в истории развития философии. В то время как «высокая теория», начиная с Платона, перевела философию от материального воплощения к логическим конструкциям, Диоген противопоставил ей «низкую теорию», которая фокусировалась на практической реализации. В то время как философия ханжески лицемерит, Диоген говорит о настоящей жизни. В обществе, где ложь стала формой жизни, истину могут высказывать лишь «бесстыдные» люди. В этой парадигме власть имущие теряют осознание величия, лишь сталкиваясь с шутами, клоунами и киниками, как в примере встречи Александра с Диогеном. Сходный по сути эпизод из биографии Диогена касается критики Зенона —, в которых с помощью логических конструкций доказывалось, что движения не существует. Контраргумент Диогена обыгран в стихотворении А. С. Пушкина «Движение»: «Движенья нет, сказал мудрец брадатый. / Другой смолчал и стал пред ним ходить. / Сильнее бы не мог он возразить».

Какие два института общества, по мнению автора, критиковал Диоген. Что нужно иметь рабу, чтобы остаться независимым и свободным? С кем должны столкнуться власть имущие, чтобы потерять осознание величия? (назовите три субъекта). Что сделал Диоген, чтобы доказать Зенону, что движение существует

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) семья и брак

2) внутренняя свобода

3) шуты, клоуны, киники

4) начал перед ним ходить

Автор пишет Киническое учение Диогена вошло в историю своеобразным вызовом морали. Раскройте суть понятия мораль

Показать ответ

Объяснение смысла понятия, например, мораль — система ценностей и представлений, регулирующая общественную жизнь с позиций гуманизма, добра и справедливости

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

Показать ответ

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

Диоген был киником. И его мировоззрение можно назвать философским. Назовите ещё три типа мировоззрения и покажите, как следование каждому из них может помочь человеку обрести смысл жизни.

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы (примеры и соответствующие отрасли):

1) Алексей родился в религиозной семье. Учился в семинарии. После он стал батюшкой в церкви и помогает прихожанам обрести веру и надежду в себя. (Религиозное мировоззрение).

2) Николай геолог. Отправившись в экспедицию, он не стал использовать кевларовую проволоку для скрепления брёвен. А использовал, жилы животных, которыми всегда пользовались местные племена. В результате Николай открыл новое ранее неизвестное месторождение золота и стал планировать новую экспедицию. (Обыденное мировоззрение).

3) Алина всегда верила фактам, а не домыслам. В период пандемии она сильно заболела. А когда выздоровела, отучилась на вирусолога и создала новую эффективную вакцину в виде спрея. (Научное мировоззрение)

Допускаются другие формулировки ответа, не искажающие его смысл. Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров)

Автор пишет, что Диоген ввёл понятие гражданин мира «космополит». Приведите по одному аргументу, для позитивного и негативного влияния космополитизма

Показать ответ

В правильном ответе могут быть следующие суждения:

1) Позитивное.

Гражданин смотрит на проблемы, происходящие вокруг, не в фокусе своего государства, а всего мира в целом. Благодаря этому будет проще решать глобальные проблемы, которые, как известно, являются наднациональными.

2) Негативное.

Зачастую космополитизм проявляется не в принятии общечеловеческих ценностей, а в отрицании своих национальных, что может привести к упадку собственной культуры

Могут быть приведены другие суждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только суждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве суждений)

На графике изображено изменение ситуации на потребительском рынке бананов, доставляемых из-за рубежа в страну Z. Кривая спроса переместилась из положения D в положение _D1 при неизменном предложении S. (На графике P – цена товара; Q – количество товара.) Как изменилась равновесная цена? Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.) Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если вырастут таможенные тарифы на ввоз в страну бананов при прочих равных условиях?

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство (фактор) с объяснением влияния):

Цены на дополняющие и заменяющие (аналоги) товары (например: снижение цен на фрукты которые выращиваются в стране Z (бананы и фрукты, выращенные в своей стране, можно рассматривать как товары-заменители, снижение цен на один товар вызывает падение спроса на другой).

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.) Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.

3) ответ на третий вопрос: рост таможенных тарифов приведёт к сокращению предложения и увеличению равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном однозначном указании изменения спроса и равновесной цены.) Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках.

Указания по оцениванию

1) Ответ на первый вопрос засчитывается только в случае правильного однозначного указания изменения равновесной цены.

2) Ответ на второй вопрос засчитывается только при правильном указании обстоятельства (фактора) с объяснением при отсутствии дополнительных неверных обстоятельств (факторов) и объяснений

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

Показать ответ

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: акционерное общество;

2) ответ на второй вопрос: олигополия;

3) ответ на третий вопрос:

— сложность товара;

-первоначальный размер капитала;

— высокие расходы на рекламу.

(Могут быть названы другие барьеры входа

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа.)

4) ответ на четвертый вопрос:

— рывок чистой (совершенной) конкуренции;

— рынок монополистической конкуренции;

— рынок монополии.

Ответ на четвертый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков.

Конституция РФ закрепляет условия для удовлетворения потребности человека в образовании. На основе положений Конституции РФ сформулируйте три подтверждения этой характеристики

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.

Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

Показать ответ

1. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях.

2. Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высшее образование в государственном или муниципальном образовательном учреждении

3. РФ устанавливает федеральные государственные образовательные стандарты, поддерживает различные формы образования и самообразования

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Проблема социальной стратификации»». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможно только два подпункта.)

Показать ответ

1. Основания социальной стратификации

а) доходы (богатство)

б) объём власти

в) престиж профессии

г) уровень образования.

2. Исторические типы стратификации

а) рабство

б) кастовая система

в) сословная система

г) классовая система

3. Социальная стратификация современного общества

а) высший класс

б) средний класс

в) низший класс.

4. Средний класс как основа современного общества.

5. Маргинальность как промежуточное, «пограничное» положение человека между какими-либо социальными группами

Обоснуйте существование в обществе структурированного неравенства между различными группами людей. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.) Какие критерии социальной стратификации существуют в вашем регионе? (Назовите любые три.) Проиллюстрируйте примером реализацию каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и не дублировать по содержанию другой пример.)

Показать ответ

Существование в обществе структурированного неравенства между различными группами людей, т.е. социальной стратификации общества вызвана тем, что разные виды труда имеют разную оценку их общественной полезности. Именно с этим связна причина присвоения одними людьми власти, собственности, престижа и отсутствия всех этих знаков продвижения в общественной иерархии у других.

Ученые выделяют следующие критерии социальной стратификации: уровень дохода, объем власти, уровень законченного образования, престиж профессии.

Уровень дохода. (Уровень жизни крупных бизнесменов, таких как российский предприниматель Олег Тиньков, который является основателем «Тинькофф банка» благодаря своим доходам, сильно отличается от уровня жизни основной массы населения).

Объем богатства. (У богатых людей больше шансов дать более качественное образование своим детям, так дочь Дмитрия Пескова, пресс-секретаря российского президента, обучалась в престижной школе во Франции, где обучение стоит от 20 тыс. евро в год).

Престиж профессии (Человек, обладающий престижной профессией получает повышенную зарплату. Несмотря на то, что в России медицину контролирует государство и большинство больниц у нас муниципальные, в этой отрасли часто встречаются высокие зарплаты. К такой категории врачей относятся хирурги и стоматологи. Хирург с опытом работы, делающий большое количество операций, может в месяц зарабатывать до 300 тысяч рублей.).

Источник

1. Вспоминай формулы по каждой теме

2. Решай новые задачи каждый день

3. Вдумчиво разбирай решения

В стране Z для развития экономики бьша снижена ставка рефинансирования центрального банка. Назовите любые три последствия данного решения для финансовой сферы страны Z.

В правильном ответе должны бьrrь названы три последствия:
1) снизились ставки по кредитам;
2) понизились доходы по вкладам;
3) снизился курс наuиональной валюты.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Центральный
банк”.

В ходе дискуссии было выражено мнение о том, что экстенсивный путь развития экономики исчерпал себя. Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, приведите два аргумента в поддержку и один аргумент в опровержение этого мнения.

Могут быть приведены такие аргументы:
1) в поддержку:
— большая часть земель, пригодных для обработки, уже находится в сельскохозяйственном обороте;
— строительство новых промышленных предприятий требует слишком больших капиталовложений и связано с длительным периодом ввода в строй промышленных объектов;
2) в опровержение:
— в условиях открытого рынка труда сохраняется возможность привлечения дополнительной рабочей силы для расширения производства.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Экономический
рост”.

Семья Лебедевых состоит из пяти человек: Ирины, Аленсандра, их дочери и двоих сыновей. Супруги работают, дети учатся в школе. Средства расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных расходов. Оставшиеся средства вкладываются на депозит в банке.
К какому типу (в зависимости от численности) можно отнести эту семью? Каковы два типа источников дохода семейного бюджета семьи Лебедевых? Какая дополнительная информация Вам необходима для того, чтобы сделать вывод о том, что семья Лебедевых является партнёрской? (Сформулируйте любые два вопроса, необходимые для получения такой информации.) Какую функцию семьи иллюстрирует приведённый в задании пример деятельности семьи Лебедевых?

1) ответ на первый вопрос: нуклеарная;
2) ответ на второй вопрос, например:
— заработная плата;
— проценты по депозиту;
3) ответ на третий вопрос:
— как распределяются домашние обязанности?
— как принимаются решения в семье?
4) ответ на четвертый вопрос: хозяйственно-экономическую (или экономическую, или хозяйственную, или бытовую, или хозяйственно-бытовую)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Рациональное
экономическое поведение”.

В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделёв на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Рынок”.

“Налог на шляпы повысит цены шляп, налог на обувь — цену обуви. В противном случае такой налог был бы, в конце концов, уплачен фабрикантом: его прибыль упала бы в сравнении с общей нормой, и он покинул бы свой промысел”, — написал английский экономист Д. Рикардо. О каком виде налогов говорится в этом высказывании? Поясните свой ответ и укажите, кто является сборщиком, а кто — плательщиком этого налога.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: косвенные налоги;
2) пояснение: это налог на товары и услуги, устанавливаемый в виде надбавки к цене или тарифу (собственник предприятия, производящего товары или оказывающего услуги, продает их по цене (тарифу) с учетом надбавки);
3) указаны сборщик (собственник предприятия, производящего товары или оказывающего услуги) и плательщик (покупатель).

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Налоги”.

В стране Z для поддержки отечественных автопроизводителей были повышены пошлины на ввоз автомобилей иностранного производства и подержанные иномарки старше пяти лет. Сформулируйте три последствия подобного решения для автомобильной отрасли страны Z.

В ответе могут быть сформулированы следующие последствия подобного решения для автомобильной отрасли страны Z:
1) развитие в стране сборочных производств иностранных автомобильных производителей;
2) снижение стимулов совершенствовать качество собственных автомобилей, повышать их конкурентоспособность;
3) сохранение и возможный рост количества рабочих мест в отрасли.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Рынок”.

В стране А была введена новая система налогообложения, в соответствии с которой ставка налогообложения при величине дохода до 100 000 условных денежных единиц в год составила 10%, от 100 000 до 1 000 000 — 13%, свыше 1 000 000 — 17%. Какая система налогообложения была введена в стране А? Назовите систему налогообложения и укажите ее признак по условию задания. Приведите два довода в пользу введения этой системы налогообложения и один довод против.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) названа система налогообложения — прогрессивная;
2) указан ее признак по условию задания — ставка налогообложения повышается с ростом дохода;
3) приведены доводы:
— в пользу введения этой системы налогообложения, например: учитывает принцип социальной справедливости, так как граждане с большим доходом платят более высокий налог; позволяет увеличить доходы государственного бюджета от налогообложения; снижает степень расслоения в обществе по доходам и пр.;
— против, например: часть граждан с высокими доходами может попытаться скрыть их; рост ставки налогообложения может привести к сокращению поступлений в бюджет.

Ответ: Для выполнения данного задания необходимо повторить тему “Системы
налогооблажения”.

Курс Глицин. Любовь, друзья, спорт и подготовка к ЕГЭ

Источник

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 19.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза В.И. Киреева Ермаков И.А.

№ 1.

Типы

Характеристики

Правящая партия

Так принято в условиях демократии называть партию, которая получила большинство депутатских мандатов в парламенте государства (его нижней части) и благодаря этому может влиять на формирование правительства

… партия

Партия, выступающая против господствующей партии или мнения, противостоящая правительственному курсу и ведущая с правящей партией (партиями) борьбу за государственную власть в интересах общества

Запишите слово, пропущенное в таблице «Типы политических партий по отношению к действующей власти».

№ 1.

Типы

Характеристики

Правящая партия

оппозиционная партия

Запишите слово, пропущенное в таблице «Типы политических партий по отношению к действующей власти».

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Акционерное общество; физическое лицо; субъект права; производственный кооператив; гражданин.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Акционерное общество; физическое лицо; субъект права ; производственный кооператив; гражданин.

№ 3.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам сокращения спроса.

Удачная рекламная кампания; 2) негативные отзывы покупателей о товаре; 3) падение доходов населения; 4) уменьшение издержек производства; 5) уменьшение цен на взаимозаменяемые товары; 6) появление ожидания падения цены на товар.

Найдите два фактора, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3.

Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам сокращения спроса.

Удачная рекламная кампания ; 2) негативные отзывы покупателей о товаре; 3) падение доходов населения; 4) уменьшение издержек производства; 5) уменьшение цен на взаимозаменяемые товары; 6) появление ожидания падения цены на товар.

Найдите два фактора, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4.

Выберите верные суждения о человеке.

Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.
Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.
Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.
Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
Только человек обладает способностью использовать природные объекты в процессе удовлетворения потребностей.

№ 4.

Выберите верные суждения о человеке.

Неповторимые, оригинальные качества человека называют индивидуальностью.

Индивидуальные потребности человека всегда совпадают с потребностями общества, в котором он живёт.

Естественные потребности человека связаны с его биологической сущностью.

Биологическая сущность человека проявляется через способность и готовность к общественно полезному труду и творчеству, сознание и разум, свободу и ответственность.
Только человек обладает способностью использовать природные объекты в процессе удовлетворения потребностей.

№ 5.

Установите соответствие между формами и видами (этапами) познания, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФОРМЫ

А) понятие

Б) представление

В) суждения

Г) ощущение

Д) восприятие

ВИДЫ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ

чувственное познание
рациональное познание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

ФОРМЫ

А) понятие

Б) представление

В) суждения

Г) ощущение

Д) восприятие

ВИДЫ (ЭТАПЫ) ПОЗНАНИЯ

чувственное познание
рациональное познание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 2 1 1

№ 6.

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Духовная культура». Один из слайдов называется «Искусство». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд?

познание мира с помощью слова, цвета и звука
значимость художественного вымысла
образность и наглядность
получение достоверной картины мира
изучение закономерностей развития мира
объективность отражения реального мира

№ 6.

познание мира с помощью слова, цвета и звука
значимость художественного вымысла
образность и наглядность

получение достоверной картины мира
изучение закономерностей развития мира
объективность отражения реального мира

№ 7.

Выберите верные суждения об измерителях экономического роста.

К измерителям экономического роста относят ВВП, ВНП, национальный доход.
ВВП называют количество продукции, приходящееся на каждую денежную единицу, вложенную в основные фонды.
Правительство может планировать рост ВВП и проводить экономическую политику, обеспечивающую этот рост.
Стабильный рост ВВП свидетельствует о развитии экономики, улучшении благосостояния граждан страны.
ВВП рассчитывается только на душу населения.

№ 7.

Выберите верные суждения об измерителях экономического роста.

К измерителям экономического роста относят ВВП, ВНП, национальный доход.

ВВП называют количество продукции, приходящееся на каждую денежную единицу, вложенную в основные фонды.

Правительство может планировать рост ВВП и проводить экономическую политику, обеспечивающую этот рост.
Стабильный рост ВВП свидетельствует о развитии экономики, улучшении благосостояния граждан страны.

ВВП рассчитывается только на душу населения.

№ 8.

Установите соответствие между примерами и видами издержек фирмы в краткосрочном периоде: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) страховые выплаты

Б) приобретение сырья

В) оплата процентов по банковским кредитам

Г) сдельная оплата труда наёмных работников

Д) арендная плата за помещение

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК

постоянные
переменные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

ПРИМЕРЫ

А) страховые выплаты

Б) приобретение сырья

В) оплата процентов по банковским кредитам

Г) сдельная оплата труда наёмных работников

Д) арендная плата за помещение

ВИДЫ ИЗДЕРЖЕК

постоянные
переменные

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 2 1 2 1

№ 9.

Банк Z расположен в деловом районе столицы государства. По каким признакам можно установить, что Z – коммерческий банк?

Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.
Банк осуществляет эмиссию денег.
Банк осуществляет кредитование физических лиц.
Банк обслуживает расчёты фирм.
Банк лицензирует деятельность финансовых организаций.
Банк устанавливает учётную ставку процента.

№ 9.

Банк привлекает на депозиты средства граждан и фирм.

Банк осуществляет эмиссию денег.

Банк осуществляет кредитование физических лиц.
Банк обслуживает расчёты фирм.

Банк лицензирует деятельность финансовых организаций.
Банк устанавливает учётную ставку процента.

№ 10.

На графике отражены изменения предложения пшеницы на соответствующем рынке: кривая предложения переместилась из положения S в положение S1. (Р- цена товара, Q- количество товара.)

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

банкротство большинства фермерских хозяйств, специализирующихся на выращивании пшеницы
снижение цен на сельскохозяйственную технику
засуха и неурожай зерна
открытие нескольких новых хлебобулочных комбинатов
культивирование высокопродуктивных сортов пшеницы

№ 10.

Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

банкротство большинства фермерских хозяйств, специализирующихся на выращивании пшеницы

снижение цен на сельскохозяйственную технику

засуха и неурожай зерна

открытие нескольких новых хлебобулочных комбинатов
культивирование высокопродуктивных сортов пшеницы

№ 11.

Выберите верные суждения о социальных конфликтах.

Социальные конфликты складываются только в экономической сфере общества.
Социальный конфликт предполагает противоборство сторон.
Конфликтную ситуацию может спровоцировать незначительный повод.
Сторонами социального конфликта могут быть большие социальные группы.
Причина социального конфликта связана с интересами его участников.

№ 11.

Выберите верные суждения о социальных конфликтах.

Социальные конфликты складываются только в экономической сфере общества.

Социальный конфликт предполагает противоборство сторон.
Конфликтную ситуацию может спровоцировать незначительный повод.
Сторонами социального конфликта могут быть большие социальные группы.
Причина социального конфликта связана с интересами его участников.

№ 12.

В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z, имеющих разный уровень образования, им задавали вопросы: «Где Вы, как правило, покупаете одежду и обувь?» (Можно было выбрать не более двух ответов.)

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

Доля тех, кто покупает одежду и обувь в интернет-магазине, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
Равные доли респондентов, получивших среднее образование, покупают одежду и обувь в торговых центрах и специализированных магазинах.
Доля тех, кто покупает одежду и обувь на вещевых рынках, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
Среди получивших высшее образование доля тех, кто покупает одежду и обувь в торговом центре, больше доли тех, кто покупает одежду и обувь на вещевых рынках.
Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.

№ 12.

Найдите в списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы.

Доля тех, кто покупает одежду и обувь в интернет-магазине, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
Равные доли респондентов, получивших среднее образование, покупают одежду и обувь в торговых центрах и специализированных магазинах.

Доля тех, кто покупает одежду и обувь на вещевых рынках, среди получивших среднее образование больше, чем среди получивших высшее образование.
Среди получивших высшее образование доля тех, кто покупает одежду и обувь в торговом центре, больше доли тех, кто покупает одежду и обувь на вещевых рынках.
Равные доли опрошенных каждой группы затруднились ответить.

№ 13.

Выберите верные суждения о выборах Президента Российской Федерации.

Президент РФ избирается гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Подготовка и проведение выборов Президента РФ, обеспечение реализации и защиты избирательных прав граждан и контроль за соблюдением указанных прав возлагаются на избирательные комиссии в пределах их компетенции.
Зарегистрированным кандидатам гарантируются равные условия доступа к средствам массовой информации для поведения предвыборной агитации.
Кандидаты на должность Президента РФ могут быть выдвинуты только политическими партиями.
Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 25 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 5 лет.

№ 13.

Выберите верные суждения о выборах Президента Российской Федерации.

Президент РФ избирается гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании.
Подготовка и проведение выборов Президента РФ, обеспечение реализации и защиты избирательных прав граждан и контроль за соблюдением указанных прав возлагаются на избирательные комиссии в пределах их компетенции.
Зарегистрированным кандидатам гарантируются равные условия доступа к средствам массовой информации для поведения предвыборной агитации.

Кандидаты на должность Президента РФ могут быть выдвинуты только политическими партиями.
Президентом РФ может быть избран гражданин РФ не моложе 25 лет, постоянно проживающий в РФ не менее 5 лет.

№ 14.

Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ

А) осуществление управления федеральной собственностью

Б) обеспечение исполнения федерального бюджета

В) рассмотрение дел о соответствии нормативных актов закону, имеющему высшую юридическую силу

Г) объявление амнистии

Д) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

Конституционный Суд РФ
Государственная Дума
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

ФУНКЦИИ

А) осуществление управления федеральной собственностью

Б) обеспечение исполнения федерального бюджета

В) рассмотрение дел о соответствии нормативных актов закону, имеющему высшую юридическую силу

Г) объявление амнистии

Д) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

Конституционный Суд РФ
Государственная Дума
Правительство РФ

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующим буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 3 1 2 3

№ 15.

В стране Z прошли парламентские выборы. Какие из приведённых фактов свидетельствуют о том, что выборы проходили по пропорциональной системе?

Чтобы пройти в парламент, партии необходимо преодолеть определённый избирательный барьер.
Предусмотрено голосование по одномандатным округам.
В выборах принимают участие независимые беспартийные кандидаты.
Количество мест в парламенте, полученное партией, зависит от доли голосов избирателей.
Граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не конкретных людей.
В парламент проходит кандидат, получивший большинство голосов на выборах.

№ 15.

Чтобы пройти в парламент, партии необходимо преодолеть определённый избирательный барьер.

Предусмотрено голосование по одномандатным округам.
В выборах принимают участие независимые беспартийные кандидаты.

Количество мест в парламенте, полученное партией, зависит от доли голосов избирателей.
Граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не конкретных людей.

В парламент проходит кандидат, получивший большинство голосов на выборах.

№ 16.

Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина РФ?

сохранение исторического и культурного наследия
участие в управлении делами государства
выбор рода деятельности и профессии
защита Отечества
уплата установленных налогов и сборов

№ 16.

Что из перечисленного относится к конституционным обязанностям гражданина РФ?

сохранение исторического и культурного наследия

участие в управлении делами государства
выбор рода деятельности и профессии

защита Отечества
уплата установленных налогов и сборов

№ 17.

Выберите верные суждения о трудовом праве.

В РФ источником трудового права является только Трудовой кодекс.
В РФ каждый гражданин имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.
Право на безопасность труда предполагает, что работник имеет право на заключение срочного трудового договора.
Работодатель обязан представить работнику работу по обусловленной трудовой функции (специальности, квалификации, должности).
Работник вправе соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка.

№ 17.

Выберите верные суждения о трудовом праве.

В РФ источником трудового права является только Трудовой кодекс.

В РФ каждый гражданин имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены.

Право на безопасность труда предполагает, что работник имеет право на заключение срочного трудового договора.

Работодатель обязан представить работнику работу по обусловленной трудовой функции (специальности, квалификации, должности).

Работник вправе соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка.

№ 18.

Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) обязательные работы

Б) предупреждение

В) возмещение убытков

Г) замечание

Д) дисквалификация

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе
наказания в Кодексе об административных правонарушениях
способы защиты гражданских прав в Гражданском кодексе

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

ПРИМЕРЫ

А) обязательные работы

Б) предупреждение

В) возмещение убытков

Г) замечание

Д) дисквалификация

МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе
наказания в Кодексе об административных правонарушениях
способы защиты гражданских прав в Гражданском кодексе

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 2 3 1 2

№ 19.

Людмила Николаевна работает нотариусом. Найдите в приведённом списке действия, входящие в круг её полномочий.

составление завещаний
представление и защита интересов доверителя в суде
расследование преступлений
удостоверение брачного договора
свидетельство подлинности копий документов
надзор за соблюдением законодательства

№ 19.

составление завещаний

представление и защита интересов доверителя в суде
расследование преступлений

удостоверение брачного договора
свидетельство подлинности копий документов

надзор за соблюдением законодательства

№ 20.

Заполните пропуски терминами из списка.

«Социологи подчёркивают, что____(А) социального контроля может быть достигнута лишь в том случае, когда он придерживается золотой середины между свободой выбора и ____(Б) за него. Действенность социального контроля обеспечивается благодаря наличию общих ценностей, утвердившихся среди людей, и стабильности_____(В). Следует также различать внутренний и внешний социальный контроль. В науке под внешним контролем понимается совокупность социальных______(Г), которые регулируют деятельность людей. Излишне сильный, мелочный социальный контроль, как правило, приводит к негативным результатам. Человек может напрочь утратить инициативу и ____(Д) при принятии решений. Поэтому важно формировать у людей внутренний контроль, или_____(Е)».

Список терминов: 1) самостоятельность; 2) самоконтроль; 3) эффективность; 4) властность; 5) ответственность; 6) общество; 7) дееспособность; механизм; 9) статус.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Заполните пропуски терминами из списка.

Ответ: А Б В Г Д Е

3 5 6 8 1 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Мировоззрение- совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нём человека, а также жизненные позиции, программы поведения, действия людей. Мировоззрение- необходимая составляющая человеческого сознания. Это не просто один из элементов в ряду многих других, а их сложное взаимодействие. Разнородные «блоки» знаний, убеждений, мыслей, чувств, настроений, стремлений, надежд, соединяясь в мировоззрении, образуют более или менее целостное понимание людьми мира и самих себя. В мировоззрении обобщённо представлены познавательная, ценностная, поведенческая сферы в их взаимосвязи.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Жизнь людей в обществе носит исторический характер. То медленно, то ускоренно, интенсивно изменяются со временем все её составляющие: технические средства и характер труда, отношения людей и сами люди, их чувства, мысли, интересы. Меняются и взгляды людей на мир, улавливая и преломляя перемены их общественного бытия. В мировоззрении того или иного времени находит выражение его общий интеллектуальный, психологический настрой, «дух» эпохи, страны, тех или иных социальных сил.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Это позволяет (в масштабе истории) иногда условно говорить о мировоззрении в суммарной, безличной форме. Однако реально убеждения, нормы жизни, идеалы формируются в опыте, сознании конкретных людей. А это значит, что кроме типовых взглядов, определяющих жизнь всего общества, мировоззрение каждой эпохи живёт, действует во множестве групповых и индивидуальных вариантов. И всё же в многообразии мировоззрений прослеживается довольно устойчивый набор их основных «составляющих»…

В мировоззрение входят и играют в нём важную роль обобщённые знания- жизненно-практические профессиональные, научные…

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Потребность в мировоззрении предъявляет к знаниям свои требования. Здесь важен не просто набор всевозможных сведений из разных областей или «многоучёность», которая, как пояснял ещё древнегреческий философ Гераклит, «уму не научает». Английский философ Ф.Бэкон высказал убеждение, что кропотливое добывание всё новых фактов (напоминающее работу муравьёв) без их суммирования, осмысления не сулит успеха в науке. Ещё менее эффективен сырой, разрозненный материал для формирования или обоснования мировоззрения. Здесь требуется обобщённые представления о мире, попытки воссоздания его целостной картины, понимания взаимосвязи различных областей, выявления общих тенденций и закономерностей.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Все три компонента мировоззрения- знания, ценности, программы действия- взаимосвязаны…При всей их разнородности познавательный и ценностный способы освоения мира в человеческом сознании, действия так или иначе уравновешиваются, приводятся в согласие.

(И.Фролов и др.)

№ 21.

Что такое мировоззрение? Как авторы характеризуют роль мировоззрения в человеческом сознании? (Приведите одну любую характеристику.) Какие два способа освоения мира в сознании человека, по мнению авторов, сочетаются в мировоззрении?

Ответ:

№ 21.

Ответ:

совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нём человека, жизненные позиции, программы поведения, действия людей;
разнородные «блоки» знаний, убеждений, мыслей, чувств, настроений, стремлений, надежд, соединяясь в мировоззрении, образуют более или менее целостное понимание людьми мира и самих себя;
познавательный и ценностный способы.

№ 22.

В чём, по мнению авторов, проявляется многообразие мировоззрения? Почему мировоззрение исторично? Используя текст и обществоведческие знания, объясните, почему мировоззрение невозможно без знаний.

Ответ:

№ 22.

Ответ:

мировоззрение каждой эпохи живёт, действует во множестве групповых и индивидуальных вариантов;
в мировоззрении отражаются социальные ценности конкретных исторических эпох, стран, народов;
мировоззрение предполагает наличие у человека, группы людей определённой картины мира, которая не может быть сформирована без знаний о мире.

№ 23.

Какие три компонента мировоззрения выделили авторы? Привлекая факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте двумя примерами компоненты мировоззрения (обязательно указывайте к каждом примере компоненты мировоззрения.) (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

№ 23.

Ответ:

знания, ценности, программы действия;
— понимая разрушительную силу ядерного оружия (знания), известные учёные выступили с идеями мира, разоружения и международного научного сотрудничества (ценности) они создали Пагоушское движение учёных, проводят конференции, выпускают книги, периодические издания (программы действия);

-любящие животных молодые люди (ценности) создали приют для безнадзорных животных интернет-сайт для поиска животным новых хозяев (программа действий), они также поступили учиться на ветеринарный факультет, чтобы лечить животных (знания).

№ 24.

Используя текст, обществоведческие знания и личный социальный опыт, приведите три объяснения приведённой в тексте мысли о том, что «многоучёность уму не научает». (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения.)

Ответ:

№ 24.

Ответ:

человек может обладать энциклопедическими знаниями, но при этом не понимать сути процессов и явлений окружающего мира, не уметь выстраивать связи между отдельными известными ему фактами;
наличие энциклопедических знаний само по себе не обеспечивает способность человека анализировать происходящее в природе и обществе события, процессы, осуществлять самоанализ;
энциклопедические знания никак не помогают человеку в решении повседневных жизненных проблем, выстраивании отношений с окружающими людьми, так что «многоучёность» не даёт ума в житейском понимании этого слова.

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «альтернативная гражданская служба (АГС»);
составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о сроках АГС;

одно предложение, раскрывающее сущность конституционного права гражданина РФ на АГС.

Ответ:

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

раскройте смысл понятия «альтернативная гражданская служба (АГС»);
составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о сроках АГС;

одно предложение, раскрывающее сущность конституционного права гражданина РФ на АГС.

Ответ:

особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, осуществляемый гражданами взамен военной службы по призыву;
срок альтернативной гражданской службы в 1, 75 раза превышает установленный срок военной службы по призыву;
гражданин РФ имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию

№ 26.

Приведите три примера влияния современной науки на развитие общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Ответ:

№ 26.

Ответ:

регулярно публикуемые известными рейтинговыми агентствами кредитные рейтинги стран (созданные учёными-экономистами) непосредственно влияют на деловую активность, инвестиционную привлекательность национальных экономик, деятельность национальных правительств;
создание учёными различных видов биотоплива позволяет обществу экономить невозобновимые природные ресурсы;
достижения медицины и фармакологии позволили увеличить и продолжительность и качество жизни людей.

№ 27.

В государстве Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают прибыль в виде дивидендов. Какова организационно- правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

№ 27.

Ответ:

акционерное общество;
олигополия;
— сложность товара;

— первоначальный размер капитала;

— высокие расходы на рекламу.

4) – рынок чистой (совершенной) конкуренции;

— рынок монополистической конкуренции;

— рынок монополии.

№ 28.

Составьте план по теме «политические институты».

Ответ:

№ 28.

Составьте план по теме «политические институты».

Ответ:

Понятие политического института.
Признаки политических институтов:

а) нормативность;

б) использование властных полномочий и санкций;

в) установки и образцы поведения и др.

3. Виды политических институтов:

а) институт парламентаризма;

б) институт исполнительной власти;

в) институт главы государства и др.

4. Функции политических институтов:

а) определение общих коллективных целей и задач развития общества;

б) обеспечение связей, координация между всеми элементами в достижении каких-либо целей;

в) обеспечение поддержки широких слоёв населения и др.

5. Институт главы государства;

а) механизм избрания главы государства;

б) представительские функции;

в) функции гаранта конституции и суверенного государства;

г) социальный арбитраж и др.

6. Институты судопроизводства.

7. Институт гражданства:

а) правовая связь человека с государством;

б) приобретение гражданства;

в) права и обязанности граждан;

г) выход из гражданства.

8. Институт избирательного права.

9. Институт политических партий.

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Источник

С этим файлом связано 4 файл(ов). Среди них: Obschestvoznanie_9.docx, work-1666642124-31568 (1).docx, 66fd3955-c2ff-4bd9-95b2-a8ac8483adc0.pdf, work-1666642124-31568 (1).docx.
Показать все связанные файлы

Подборка по базе: Экологические основы природопользования (ДО, ПНК, ПДО, 2 часть)_, 13 вариант.pdf, 2023 практическая работа 1, вариант 2.pdf, Теоретические основы начального курса математики с методикой пре, 2023 практическая работа 1, вариант 1.pdf, Лабораторная работа Вариант 11.doc, 2-124 11.2 вогту метрология вариант 7.do, Реферат 4 часть (1).pdf, Контрольная работа 5 вариант.doc, 7 вариант.docx

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

Могут быть приведены такие объяснения:

современная экономика носит инновационный характер, поэтому особой ценностью пользуется информация, патенты, авторские права, товарные знаки и т. п., объектом купли-продажи являются идеи, технологии;

многие виды экономической деятельности подлежат лицензированию/сертификации, поэтому значимым нематериальным активом являются лицензии, права на использование земельных участков и т. п.;

нематериальными активами являются бренды, деловая репутация фирмы, которая значима при экономическом выборе партнёров и клиентов фирмы.

Могут быть приведены другие уместные объяснения

Указания по оцениванию

Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания

количества) эле менты/позиции, содержащие неточности /ошибки, искажающие смысл

ответа, то при оценивании действует следующее правило:

если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов;

если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

358ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Окончание табл.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Приведены три объяснения (в соответствии с требованием задания)	3
Приведены только два объяснения (в соответствии с требованием задания)	2
Приведено только одно объяснение (в соответствии с требованием задания)	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

На графике изображено изменение ситуации на рынке кондитерских
изделий в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D_xпри неизменном предложении S. (На графике Р — цена товара; Q —
количество товара.)Как изменилась равновесная цена?Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство
(фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть
дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если
при прочих равных условиях снизится стоимость какао-бобов?

Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)В правильном ответе должны быть следующие элементы:

ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;

ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / Фактор с объяснением влияния^: предпочтение потребителей вести здоровый образ жизни (например: отказ от кондитерских изделий в пользу сухофруктов и орехов привёл к снижению спроса на кондитерские изделия);

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

ответ на третий вопрос: снижение стоимости какао-бобов приведёт к увеличению предложения кондитерских изделий и снижению равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения

и равновесной цены.)

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

В государстве Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие
производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён
на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли
в виде дивидендов.Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка
иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два
барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)В правильном ответе должны быть следующие элементы:ответ на первый вопрос: акционерное общество;

ответ на второй вопрос: олигополия;

(Ответ на каждый из вопросов 1, 2 засчитывается только при наличии правильного однозначного указания организационно-правовой формы, типа конкурентного рынка. Если в ответе на вопрос указано несколько форм, типов, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

359

Окончание табл.

Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

ответ на третий вопрос:

сложность товара;первоначальный размер капитала;высокие расходы на рекламу;(Могут быть названы другие барьеры входа.

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух любых барьеров входа при отсутствии неверных позиций.)

ответ на четвёртый вопрос:

рынок чистой (совершенной) конкуренции;рынок монополистической конкуренции;рынок монополии.

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух или более типов конкурентных рынков при отсутствии неверных позиций.)

Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа

Российская Федерация — светское государство.На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Могут быть приведены такие подтверждения: Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом. Каждому гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, включая право исповедовать индивидуально или совместно с другими любую религию или не исповедовать никакой, свободно выбирать, иметь и распространять религиозные и иные убеждения и действовать в соответствии с ними. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Не требиется иказания в ответе номеоов соответствиюших статей Конститииии и до- слоеного воспроизведения их содержания!
На основе Конституции Российской Федерации приведены три подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки	3
На основе Конституции Российской Федерации приведены только два подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки	2
На основе Конституции Российской Федерации приведено только одно подтверждение при от- cvtctrhh дополнительных (сверх требчемых трёх) позиций, солепжятпих неточности/ошибки. ИЛИ На основе Конституции Российской Федерации приведены два-три подтверждения при наличии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности/ошибки	1
Ни одно подтверждение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

360

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

Какие религии относятся к традиционным религиям России? (Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии).

Для каждой из указанных в пункте 2 религий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Правильный ответ должен содержать следующие элементы:обоснование:ответ на вопрос:

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх религий.)

три примера, иллюстрирующих реализацию функций тремя религиями, указанными в п. 2. Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

ВАРИАНТ 22

Какие три «области экономики», в которых возникают затруднения, связанные с пониманием
свободы, упомянуты в тексте? Что автор думает по поводу состояния абсолютной свободы? Как он
поясняет своё мнение?Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)В правильном ответе должны быть следующие элементы:ответ на первый вопрос, например:конфликт между свободой объединений и свободой конкуренции;определение прав собственности;денежная система;

(Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании трёх «областей экономики» при отсутствии неверных позиций.)

ответ на второй вопрос, например: абсолютной свободы не бывает;ответ на третий вопрос, например: свобода одного человека может вступать в конфликт со свободой другого, и, когда это происходит, чью-то свободу приходится ограничить, чтобы сохранить свободу второго человека.Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Автор пишет об ответственности государства за денежную систему. Используя текст,
обществоведческие знания и факты общественной жизни, укажите два возможных направления
влияния государства на денежную систему. Проиллюстрируйте каждое из них конкретным
примером деятельности государства. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Баллы

В правильном ответе должны быть указаны направления и приведены соответствующие примеры, допустим:

государство имеет исключительное право эмиссии денег (например, центральный банк выпустил в оборот новую купюру в 5000 единиц и изъял из обращения мелкие монеты);

государство осуществляет денежно-кредитную политику (например, в условиях перепроизводства центральный банк повысил учётную ставку рефинансирования).

Могут быть указаны другие направления, приведены иные примеры

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

361

Окончание табл.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа (направлений и приниипов) приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) элементы, содержащие неточности /ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов два или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям	Баллы
Правильно указаны два направления, каждое из них проиллюстрировано примером	3
Правильно указаны одно-два направления, только одно из них проиллюстрировано примером(-ами)	2
Правильно указаны только два направления. ИЛИ Приведены только примеры двух направлений	1
Правильно указано только одно направление. ИЛИ Приведён только один пример. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Автор пишет об опасности расширения государственных полномочий в экономической сфере. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого тезиса. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) Могут быть приведены следующие аргументы: активное государственное регулирование подрывает основы рыночной конкуренции; активное государственное регулирование может дезорганизовать рыночное ценообразование; прямое государственное регулирование экономики в принципе не может быть эффективным, так как государство не имеет возможности оперативно получать информацию об экономической ситуации, которая меняется очень быстро. Могут быть приведены другие аргументы Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позииий приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания количества) эле менты/позиции, содержащие неточности/ошибки, искажающие смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям	Баллы
Приведены три аргумента	3
Приведены только два аргумента	2
Приведён только один аргумент	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

362

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

2^ На графике изображено изменение ситуации на рынке ЗБ-принтеров
— в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение Sj
при неизменном спросе D. (На графике Р — цена товара; Q — количество
товара.)Как изменилась равновесная цена?Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно
обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение.

(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному
в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при
прочих равных условиях подешевеют материалы, используемые для
печати на ЗВ-принтерах?Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)В правильном ответе должны быть следующие элементы:ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась;ответ на второй вопрос (одно обстоятельство / Фактор с объяснением влияния^: количество
производителей (например: на рынок вышли два новых производителя ЗВ-принтеров, что привело
увеличению объёмов производства и к росту предложения);

(Может быть названо и объяснено другое обстоятельство / другой фактор.

Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынки, указанному в тексте задания.)

ответ на третий вопрос: снижение цен на материалы для печати на ЗБ-принтерах приведёт к росту
спроса на них и повышению их равновесной цены.

(Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса
и равновесной цены.)

Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

В государстве Z доля промышленного производства в структуре ВВП составляет 40 %. Среди всех
отраслей промышленности наиболее развитыми являются машиностроение и металлообработка. Доля
государственного сектора в экономике страны незначительна. 12 % трудоспособного населения ищут,
но не могут найти работу, уровень жизни 15 % населения находится ниже прожиточного минимума.
Государство обеспечивает гражданам страны образование, здравоохранение и охрану правопорядка.
Какой тип экономической системы иллюстрирует данный пример? Какие два негативных
проявлениия этой экономической системы упомянуты в условии задачи? Какая экономическая
функция государства описана в условии задачи? Какие ещё экономические функции выполняет
государство? (Назовите любые две такие функции.)Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Правильный ответ должен содержать следующие элементы:ответ на первый вопрос: рыночная;

ответ на второй вопрос:

безработица;бедность части населения или неравенство доходов;

(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании двух негативных последствий при отсутствии неверных позиций.)

ответ на третий вопрос — производство/предоставление общественных благ;

(Ответы на каждый из вопросов 1-3 засчитываются только при наличии правильного однозначного указания типа экономической системы и экономической функции государства. Если в ответе на вопрос указано несколько различных типов и функций, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)

ответ на четвёртый вопрос, например:стимулирование структурных изменений;законодательное регулирование экономических процессов.

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается только при указании двух любых функций не из текста при отсутствии неверных позиций.)

Могут быть названы другие экономические функции государства различной степени конкретизации. Элементы ответа могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

363

Конституция Российской Федерации гарантирует соблюдение прав и свобод граждан, нарушивших
правовые нормы (преступивших закон).На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения
этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение
с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров
соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Могут быть приведены такие подтверждения: каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда; обвиняемый не обязан доказывать свою невиновность; неустранимые сомнения в виновности лица толкуются в пользу обвиняемого. Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания. Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Не требиется иказания в ответе номеров соответствиюших статей Конститиции и до- слоеного воспроизведения их содержания!
На основе Конституции Российской Федерации приведены три подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, солевжаших неточности/ошибки	3
На основе Конституции Российской Федерации приведены только два подтверждения при отсутствии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, СОДёРЖаших неточности/ошибки	2
На основе Конституции Российской Федерации приведено только одно подтверждение при отсутствии дополнительных (свеох требуемых трёх) позиций, содеожаших неточности/ошибки. ИЛИ На основе Конституции Российской Федерации приведены два-три подтверждения при наличии дополнительных (сверх требуемых трёх) позиций, содержащих неточности /ошибки	1
Ни одно подтверждение не сформулировано на основе Конституции Российской Федерации. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Обоснуйте важность принципа единства прав и обязанностей гражданина в демократическом государстве. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

Какие обязанности гражданина закреплены в Конституции Российской Федерации? (Назовите любые три конституционные обязанности.)Для каждой из указанных в пункте 2 обязанностей приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

обоснование:

ответ на вопрос:

(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх конституционных обязанностей.)

364

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Окончание табл.

Содержание верного ответа

(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)три примера, иллюстрирующих реализацию принципа единства прав и обязанностей гражданина для каждой из указанных в п. 2 обязанностей.

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

ВАРИАНТ 23

Как автор определяет юридическую ответственность? Какие иные формы социальной ответственности
названы в тексте? (Назовите любые три из них.) Какова, по мнению автора, функция социальной
ответственности?Содержание верного ответа(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)Правильный ответ должен содержать следующие элементы:ответ на первый вопрос: установленные законом меры воздействия на правонарушителя, содержащие для него неблагоприятные последствия, применяемые государственными органами в порядке, также установленном государством;ответ на второй вопрос: моральная, политическая, организационная, общественная, партийная;

(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании трёх любых форм из перечисленных при отсутствии неверных позиций.)

ответ на третий вопрос: обеспечение упорядоченности, стабильности общественных отношений в различных сферах жизнедеятельности общества.Элементы ответов могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, назовите любые два органа
государства, осуществляющие юридическую ответственность, и проиллюстрируйте примерами
деятельность каждого из них. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть указаны органы государства и приведены соответствующие примеры: суд (например, суд назначил преступнику наказание в виде лишения свободы); полиция (например, полицейский выписал постановление об административном штрафе автомобилисту, нарушившему правила дорожного движения). Могут быть названы другие органы государства, приведены другие примеры
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов <органов госидавства и поимеоов) приведены дополнительные Ссверх требуемого в условии задания количества) элементы, содержащие неточности/ошибки, искажающие
смысл ответа, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов два или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям
Правильно названы два органа государства, и проиллюстрирована примером деятельность каждого из них	3
Правильно названы один-два органа государства, проиллюстрирована примером(-ами) деятельность только любого одного из них	2

ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

365

Окончание табл.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильно названы только два органа государства	1
Правильно назван только один орган государства. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Какой вид юридической ответственности назван в тексте? Назовите любые другие два вида
юридической ответственности и поясните особенности каждого из них.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: ответ на вопрос: уголовная ответственность: другие два вида юридической ответственности и их особенности, например: гражданско-правовая (связана с лишениями имущественного характера, которые обязан претерпеть правонарушитель); административная (налагается не только судом, но и другими компетентными органами, не влечёт судимости). Могут быть указаны другие виды ответственности, даны другие пояснения
Указания по оцениванию Если в развёрнутом ответе наряду с требуемым количеством корректно приведённых элементов ответа/позиций приведены дополнительные (сверх требуемого в условии задания
количества) элементы/позиции, содержащие неточности/ошибки, искажающие смысл
ответа, то при оценивании действует следующее правило: если таких элементов/позиций два(-е) или более, то за ответ выставляется 0 баллов; если такой элемент/позиция один (одна), то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям
Правильно дан ответ на вопрос, названы другие два вида и особенности каждого из них (всего пять элементов)	3
Правильно приведены только любые три-четыре элемента	2
Правильно приведены только любые два элемента	1
Правильно приведён только один любой элемент. ИЛИ Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

Источник

Часть 1.

Часть 2.

Другие крутые статьи на нашем сайте: