В стране н государство решило выкупить у частных компаний предприятия ставшие убыточными

Задание 2. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

 Предприятие, товарищество, хозяйственное общество, кооператив, корпорация.

Задание 3-1. Ниже приведён пе­ре­чень терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «производитель».

1) фирма 2) предпринимательство 3) предложение

4) инвестиции 5) спрос 6) инфляция

Задание 3-2. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к по­ня­тию «производитель».

1) амортизация 2) конвертируемость 3) инвестиции

4) эмиссия 5) конкуренция 6) издержки

Задание 8 Установите соответствие между примерами и видами собственности:

Задания 9 

1. По окончании колледжа студент планирует открыть индивидуальное предприятие. Найдите в приведенном списке примеры трудностей, с которыми он может столкнуться при такой форме организации бизнеса, 1 3 5

1) высокий риск вложения капитала

2) ограниченность свободы действий

3) ограниченность средств на рекламу

4) сложность управления предприятием

5) ограниченность средств для привлечения профессионалов

2. Гражданин Н. за­кон­чил курс основ пред­при­ни­ма­тель­ства и решил ос­но­вать собственное част­ное индивидуальное предприятие, за­нять­ся разработкой сайтов. 234

1) лёгкость по­лу­че­ния банковских кредитов

2) высокая сте­пень сохранности ком­мер­че­ской информации

3) простота ор­га­ни­за­ции и управления

4) не надо де­лить­ся прибылью с совладельцами

5) достаточно средств для ре­клам­ной кампании

6) возможность при­влечь высококлассных спе­ци­а­ли­стов

3. Алина и Сер­гей со­став­ля­ют бизнес-план раз­ви­тия сво­е­го предприятия. Что из пе­ре­чис­лен­но­го они могут ис­поль­зо­вать как ис­точ­ни­ки фи­нан­си­ро­ва­ния сво­е­го бизнеса? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти источники. 245

1) совершенствование про­из­вод­ствен­ных технологий

2) амортизационный фонд

3) повышение про­из­во­ди­тель­но­сти труда

4) доходы от ре­а­ли­за­ции про­дук­ции предприятия

5) привлечение кредитов

6) налоговые отчисления

4. Финансовый кон­суль­тант объ­яс­ня­ет сво­е­му кли­ен­ту от­ли­чия при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций от акций обыкновенных. Какие права, предо­став­ля­е­мые при­ви­ле­ги­ро­ван­ны­ми акциями, дол­жен осве­тить консультант? 234

1) Эти акции дают право на уча­стие в управ­ле­нии компанией.

2) Эти акции дают право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го дивиденда.

3) Размер ди­ви­ден­да по этим ак­ци­ям и лик­ви­да­ци­он­ная сто­и­мость опре­де­ля­ют­ся в твер­дой де­неж­ной сумме или в про­цен­тах к но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти при­ви­ле­ги­ро­ван­ных акций.

4) Эти акции дают пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние части иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банкротства.

5) Источником вы­плат ди­ви­ден­дов по при­ви­ле­ги­ро­ван­ным ак­ци­ям яв­ля­ет­ся чи­стая при­быль ак­ци­о­нер­но­го об­ще­ства за те­ку­щий год.

6) Эти акции дают право на без­услов­ный воз­врат их но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока погашения.

5. Учащиеся социально-экономического про­фи­ля про­во­дят се­ми­нар «Акционерные об­ще­ства в со­вре­мен­ной экономике». Одно из вы­ступ­ле­ний ка­са­ет­ся ста­ту­са обык­но­вен­ной акции. 156

1) дает право на уча­стие в управ­ле­нии фирмой

2) дает право на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го дивиденда

3) дает пер­во­оче­ред­ное право на по­лу­че­ние иму­ще­ства фирмы в слу­чае ее банкротства

4) дает право на без­услов­ный воз­врат ее но­ми­наль­ной сто­и­мо­сти по ис­те­че­нии срока погашения

5) дает право на по­лу­че­ние не­фик­си­ро­ван­ных ди­ви­ден­дов в слу­чае со­от­вет­ству­ю­щих решений

6) является до­ле­вой цен­ной бумагой

6. Василий решил со­здать ком­мер­че­скую организацию. Какие пер­вые шаги он дол­жен для этого предпринять? 246

1) уплатить по­до­ход­ный налог 2) оформить учре­ди­тель­ные документы

3) подтвердить свою кредитоспособность

4) пройти го­су­дар­ствен­ную регистрацию 5) внести за­ло­го­вую сумму

6) выбрать организационно-правовую форму пред­при­я­тия

7. Гражданин А. купил при­ви­ле­ги­ро­ван­ную акцию одной из про­мыш­лен­ных компаний. Какие права он приобретает, ста­но­вясь вла­дель­цем этой акции?16

1) на по­лу­че­ние фик­си­ро­ван­но­го ди­ви­ден­да не­за­ви­си­мо от го­ло­со­ва­ния акционеров

2) на по­лу­че­ние суммы долга, удо­сто­ве­рен­но­го цен­ной бумагой, в ука­зан­ный срок

3) на по­лу­че­ние части вы­руч­ки после того, как будут вы­да­ны ди­ви­ден­ды по обыч­ным акциям

4) на по­лу­че­ние части прибыли, за­ви­ся­щей от её величины

5) на управ­ле­ние ак­ци­о­нер­ным об­ще­ством через уча­стие в со­бра­нии акционеров

6) на по­лу­че­ние определённой части иму­ще­ства в слу­чае лик­ви­да­ции ком­па­нии до того, как оно будет раз­де­ле­но между вла­дель­ца­ми обык­но­вен­ных акций

8. Что из пе­ре­чис­лен­но­го от­но­сит­ся к свой­ствам акции как цен­ной бумаги? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти свой­ства указаны. 134

1) доступна для граж­дан­ско­го оборота

2) призвана под­дер­жи­вать ста­биль­ность на­ци­о­наль­ной валюты

3) подтверждает уча­стие в бизнесе

4) наделяет вла­дель­ца пра­вом на по­лу­че­ние дивидендов

5) выпускается на огра­ни­чен­ный срок

6) носит дол­го­вой характер

9. Решив за­нять­ся пред­при­ни­ма­тель­ской деятельностью, Си­до­ров вы­брал в ка­че­стве ОПФ ста­тус ИП. Что из приведённого в спис­ке от­но­сит­ся к пре­иму­ще­ствам 125

1) упрощённый по­ря­док ве­де­ния бух­гал­тер­ско­го учёта

2) льгот­ная си­сте­ма налогообложения

3) пол­ная иму­ще­ствен­ная от­вет­ствен­ность по обязательствам

4) от­сут­ствие ком­па­ньо­нов по бизнесу

5) сво­бод­ное ис­поль­зо­ва­ние выручки

6) обя­за­тель­ная го­су­дар­ствен­ная регистрация

10. Фирма Z планирует расширение производства. Что из приведённого ниже они могут использовать как источники финансирования бизнеса? 146

1) привлечение кредитов 2) налоговые отчисления

3) повышение производительности труда

4) прибыль от реализации продукции предприятия

5) совершенствование производственных технологий

6) выпуск и размещение акций предприятия

11. Решив создать коммерческую организацию, учредители выбрали в качестве ОПФ ООО. Что из приведённого в списке относится к преимуществам данной ОПФ? 126

1) упрощённый порядок ведения бухгалтерского учёта

2) небольшой минимальный размер учредительного капитала

3) полная имущественная ответственность по обязательствам

4) отсутствие имущественной ответственности учредителей по обязательствам организации

5) свободное использование выручки

6) возможность учредителей выйти из организации с компенсацией принадлежащей им доли

1. В стране Н. государство решило выкупить у частных компаний предприятия, ставшие убыточными. Какое понятие используется для характеристики этих властных решений государства?

1. приватизация 3) девальвация

2. национализация 4) акционирование

1. Установите со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­ка­ми и ви­да­ми цен­ных бумаг

1. Установите соответствие между примерами и видами источников финансирования.

15.Найдите в приведенном списке отличительные признаки кооператива. 125

1) добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности

2) устав должен содержать условия о размере паевых взносов членов ком. организации

3) участником может быть одно лицо, которому в этом случае деятельность коммерческой организации полностью подконтрольна

4) генеральный директор на практике чаще всего выступает в качестве единоличного исполнительного органа коммерческой организации 

5) высшим органом управления коммерческой организации является общее собрание членов этой организации

16. Найдите в приведённом ниже спис­ке формы, в ко­то­рых могут со­зда­вать­ся юри­ди­че­ские лица, яв­ля­ю­щи­е­ся ком­мер­че­ски­ми организациями. 234

1) об­ще­ствен­ное объединение 2) хо­зяй­ствен­ное общество

3) хо­зяй­ствен­ное товарищество 4) про­из­вод­ствен­ный кооператив

5) по­тре­би­тель­ский кооператив 6) бла­го­тво­ри­тель­ный фонд

17. Запишите слово, про­пу­щен­ное в таблице. 

18. На­зо­ви­те любые три кон­ку­рент­ных пре­иму­ще­ства фирмы и про­ил­лю­стри­руй­те каж­дое из них кон­крет­ным при­ме­ром. (Каж­дый при­мер дол­жен быть сфор­му­ли­ро­ван развёрнуто).

1) высокое качество выпускаемой продукции (например, тепличное хозяйство поставляет в супермаркеты города овощи и выигрывает y конкурентов за счёт свежести своей продукции, привычного для потребителей вкуса овощей, отсутствия обработки овощей консервантами);

2) привлекательность внешнего вида продукции (например, женщины в стране Z предпочитают мобильные телефоны ярких расцветок с различными украшениями телефонам «стандартных» цветов, поэтому производители ярких телефонов выигрывают у своих конкурентов);

3) отличный сервис (например, компания по изготовлению металлических дверей, в отличие от конкурентов, предлагает клиентам сервисные услуги на всё время эксплуатации двери);

4) удобство расположения офиса (например, предприниматели города Z стремятся арендовать помещения в торговых центрах, расположенных y станций метро).

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-03-13

Единый государственный экзамен по ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

Вариант 4

Инструкция по выполнению работы

На  выполнение  экзаменационной  работы  по  обществознанию  даётся3,5 часа (210 минут). Работа состоит из 3 частей, включающих 37 заданий.

Часть 1  включает 20  заданий  с  выбором  ответа.  К  каждому  заданию даётся 4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2  состоит  из 8  заданий,  на  которые  надо  дать  краткий  ответ  в виде слова (словосочетания), цифры или последовательности цифр.

Часть 3  включает 9  заданий  с  развёрнутым  ответом.  Эти  задания требуют  полного  ответа (дать  объяснение,  описание  или  обоснование; высказать  и  аргументировать  собственное  мнение).  Выполняя  последнее задание  работы,  Вы  можете  проявить  свои  знания  и  умения  на  том содержании, которое для вас более привлекательно.

Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, капиллярной или перьевой ручек. При  выполнении  заданий  Вы  можете  пользоваться  черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценке работы. Советуем выполнять  задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и  переходите  к  следующему.  Если  после  выполнения  всей  работы  у  Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Баллы,  полученные  Вами  за  выполненные  задания,  суммируются. Постарайтесь  выполнить  как можно  больше  заданий  и  набрать  наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Часть 1.

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (A1–A20) поставьте знак «×» в клеточке, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа

А1. Биологическую природу человека отражает потребность

1)  познавать мир и самого себя                        3)  участвовать в совместной деятельности

2)  иметь потомство                                            4)  осознавать цель своих действий

А2. Всё то, что создано человеком, в своей совокупности называется

1)  техникой     2)  прогрессом   3)  культурой    4)  искусством

А3. Хозяйственная  деятельность  человека  вдвое  увеличила  поступление в атмосферу окислов серы и азота. Всё это может иметь негативное влияние на  здоровье  людей  и  качество  пищевых  продуктов.  Иллюстрацией  каких глобальных проблем является данный факт?

1)  экономических    2)  геополитических     3)  социальных     4)  экологических  

А4. Верны ли следующие суждения о критериях истинности знания?

А.  Критерием истинности знания является его признание обществом.

Б.  Критерием истинности  знания является возможность  его практического применения.

1) верно только А    2)  верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А5. В стране Н. государство решило выкупить у частных компаний предприятия, ставшие убыточными. Какое понятие используется для характеристики этих властных решений государства?

1)  девальвация    2)  приватизация    3)  национализация   4)  акционирование

А6. Направлением  государственной  политики,  обеспечивающим  повышение уровня занятости населения, в рыночной экономике является

1) повышение размера пособий по безработице

2) создание фондовых бирж  

3) создание возможностей для переквалификации  

4) централизованное планирование хозяйственной деятельности государства

А7. Организацию,  которая  в  условиях  рынка  призвана  обеспечить  регулярное осуществление  купли-продажи  акций,  облигаций  и  др.  ценных  бумаг, называют

1)  инвестиционным фондом                    3)  фондовой биржей

2)  центральным банком                           4)  коммерческим банком  

А8. На  рисунке  отражена  ситуация  на  рынке  страховых

услуг (P –  цена, Q –  количество). Проанализируйте изменение  спроса (линия  спроса  D  переместилась в положение D1).  

Чем может объясняться подобное изменение?  

1)  снижением выплат после наступления страховых случаев

2)  повышением доходов потребителей

3)  введением обязательного страхования автогражданской ответственности

4)  увеличением числа страховых компаний

А9. Верны ли следующие суждения об экономическом развитии?

А.  Развитие рыночной экономики носит циклический характер.

Б.  В условиях рынка происходит только интенсивное развитие экономики.

1) верно только А    2)  верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А10. К критериям социальной стратификации относится(-ятся)  

1)  черты характера 2)  размер дохода  3)  форма проведения досуга  4)  политические убеждения

А11.  В 2009  году  ВЦИОМ  провел  исследование,  в  ходе  которого  выяснялось владение россиянами различными навыками и умениями.   Результаты опроса представлены в таблице.

Какой вывод можно сделать на основании данных таблицы?  

1)  значительнее  всего  молодёжь  превосходит  пожилых  в  умении пользоваться компьютером

2)  пожилые люди лучше владеют компьютером, чем видеокамерой

3)  молодёжь предпочитает покупать одежду в магазине

4)  пожилые люди с трудом справляются с приготовлением обеда и шитьём

А12. Верны ли следующие суждения о социальных группах?

А.  Образование  в  обществе  социальных  групп  связано  с  переходом в индустриальную фазу развития.

Б.  Отношения  во  всех  социальных  группах  обязательно  регулируются официальными документами.

1) верно только А    2)  верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А13. Нормативный компонент политической системы включает  

1)  политические партии 2)  государство 3)  политические традиции 4)  политическую культуру

А14.  Какая из приведённых ситуаций характеризует демократическую процедуру выборов?

1)  Кандидатов в депутаты выдвигают государственные органы.  

2)  Выборы проводятся на безальтернативной основе.  

3)  Неработающие пенсионеры ограничены в избирательных правах.  

4)  Граждане,  находящиеся  под  следствием,  имеют  право  участвовать в выборах.

А15. В государстве М. действует конституция. Согласно ей законодательная и судебная власти подчинены исполнительной, во главе которой стоит президент. Опорой власти являются вооруженные силы страны, а также церковь. Какой политический режим существует в данном государстве?

1) демократический   2) олигархический      3) авторитарный        4) тоталитарный

А16. Верны ли следующие суждения о политической деятельности?  

А.  Государство является одним из субъектов политической деятельности.  

Б.  Политическая деятельность всегда базируется на научных основах.  

1) верно только А    2)  верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

А17. Конституцию от всех других Федеральных Законов отличает  

1)  государственная обеспеченность     3)  высшая юридическая сила

2)  обязательность для всех граждан     4)  нормативно-правовой характер

А18. Брак между  супругами может  быть  расторгнут  только  в  судебном  порядке, если

1)  один из супругов осуждён к лишению свободы на срок более 3 лет  

2)  один из супругов признан судом недееспособным  

3)  один из супругов признан судом безвестно отсутствующим  

4)  у супругов есть несовершеннолетние дети

А19. Гражданин  В.,  являясь  наследником  второй  очереди,  претендует  на  наследство  умершего  брата.  Дети  умершего  отказались  выделить  ему соответствующую долю, и он, по совету адвоката, обратился в суд.  Гражданин В. будет участвовать в данном судебном разбирательстве как  

1)  потерпевший   2)  истец   3)  защитник    4)  ответчик

А20. Верны ли следующие суждения о правоспособности и дееспособности?

А. Физическое  лицо,  не  достигшее 18  лет,  может  приобрести  полную  гражданскую дееспособность при вступлении в брак.

Б.  Юридическое  лицо  приобретает  правоспособность  и  дееспособность с началом экономической деятельности.

1) верно только А    2)  верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

 Часть 2.

Ответом  к  заданиям  этой  части (В1–В8)  является  слово  (словосочетание),  цифра  или  последовательность  цифр.  Впишите  ответы  сначала  в  текст  работы,  а  затем  перенесите  их  в  бланк  ответов № 1  справа  от  номера  соответствующего  задания,  начиная  с  первой  клеточки,  без  пробелов,  запятых  и  других  дополнительных символов.  Каждую  цифру  или  букву  пишите  в  отдельной  клеточке  в  соответствии с приведёнными в бланке образцами.

В1. Какое слово пропущено в таблице?

Ответ __________________

В2. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».

1) Охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное;

4) общественно-опасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ

В3. Установите соответствие между примерами и типами семей: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

В4. Найдите  в  приведённом  списке  отличительные  признаки  правового   государства. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  гарантированность прав человека  

2)  разделение властей   

3)  наличие законодательства  

4)  верховенство права   

5)  выборы в представительные органы власти

Ответ: ___________________________.

В5. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. 

(А) Первые законы появились в глубокой древности. (Б) Законодательная деятельность является одной из функций государства. (В) Сегодня в большинстве стран законы принимают всенародно избранные парламенты. (Г) Появление законодательства следует рассматривать как значительное социальное изобретение человечества. (Д) Оно просто необходимо для того, чтобы не было разнобоя и не приходилось каждый раз заново решать, что делать в повторяющихся ситуациях жизни.

Определите, какие положения текста имеют 

1) фактический характер

2) характер оценочных суждений

3) характер теоретических утверждений

Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.  

«Социальный  контроль  корректирует ________(А)  индивидов,  тем  самым создавая  условия  для  сохранения  социальной  стабильности.  Методы контроля  зависят  от  применяемых ________(Б)  и  подразделяются  на жесткие и мягкие, прямые и косвенные. ________(В) или самоконтроль индивид осуществляет сам, самостоятельно регулируя  свое  поведение,  согласовывая  его  с  общепринятыми ________(Г). В процессе ________(Д) они усваиваются настолько прочно,

что, нарушая их, человек испытывает чувство вины. Некоторые поступки человек совершает, исходя не из личных эмоций или представлений, а на основе чувства ________(Е). Индивид как бы  заставляет себя действовать согласно  предписанным  нормам,  зачастую  поступая  вопреки  своим желаниям, интересам и целям»

Слова  в  списке  даны  в  именительном  падеже.  Каждое  слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте  последовательно  одно  слово  за  другим,  мысленно  заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.  

1)  внутренний контроль

2)  обязанность

3)  поведение

4)  стратификация

5)  социализация

6)  внешний контроль

7)  санкции

 нормы

9)  долг

В  данной  ниже  таблице  приведены  буквы,  обозначающие  пропущенные слова.  Запишите  в  таблицу  под  каждой  буквой  номер  выбранного  Вами слова.

В7.  Что позволяет отнести сказания, былины, обрядовые песни к произведениям народной  культуры?  Укажите  цифры,  под  которыми  указаны  признаки народной культуры.

1) сложность  восприятия  произведений  неподготовленным  зрителем  (слушателем)

2) коммерческий  характер (нацеленность  на  получение  дохода) произведений

3)  установка  на  следование  образцу,  который  перенимается  от предшествующих поколений

4) анонимность создателей

5) учёт запросов самых широких слоёв общества

6) обобщение коллективного духовного опыта, накопленного веками

Ответ: ___________________________.

В8. Найдите  понятие,  которое  является  обобщающим  для  всех  остальных  понятий  представленного  ниже  ряда,  и  запишите  цифру,  под  которой  оно указано.

1) Познание  мира;  2) научное  исследование;  3) народная  мудрость;

4) теоретическое обобщение; 5) художественный образ.

Ответ: ___________________________.

Часть 3

Для  записи  ответов на  задания  этой  части (С1–С9) используйте  бланк ответов № 2. Запишите сначала номер  задания (С1, С2 и т.д.), а  затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания C1–C4.

Социальное  равенство –  идеал,  на  протяжении  веков  отражавший извечную  тягу  людей  к  справедливости  и  вдохновлявший  массовые общественные  движения  и  гуманистические  течения  общественной  мысли. Историческая  практика  подтверждает,  что  полное  равенство  недостижимо. И не  только  из-за  различий  способностей  и  задатков,  заложенных  в  людях самой  природой,  но  и  вследствие  неодинаковости  социального  статуса, качества  и  продуктивности  их  труда.  В  этом  смысле  неравенство  между людьми неустранимо и лишь меняет свои формы и размеры.

Неоднозначно и влияние неравенства на общество. Стремление занять более  высокое положение на  лестнице имущественной иерархии побуждает людей к повышению эффективности их деятельности и социального статуса. Попытки  ввести  уравнительное  распределение  собственности  и  доходов лишь  подрывают  экономическое  развитие.  Но,  превысив  определенный уровень,  имущественное  неравенство  утрачивает  свою  стимулирующую роль,  превращается  в  негативный фактор  общественной жизни. Чрезмерное богатство, особенно легко доставшееся,  как и маргинальная бедность,  гасят импульсы экономического развития, порождают социальную напряжённость, подрывают  политическую  стабильность  общества.  В  той  мере,  в  какой социальное  неравенство  благоприятствует  экономическому  и социокультурному  развитию  и  стабильности  общества,  его  можно  считать нормальным.  Оно  становится  избыточным,  когда  ослабляет  стимулы экономической  деятельности,  создаёт  очаги  напряжения,  чреватые социальными потрясениями.

Наибольшую остроту проблема избыточного социального неравенства приобретает  в  периоды  общественных  трансформаций,  когда  устоявшиеся структуры  равенства-неравенства  демонтируются,  а  новые  механизмы распределения  материальных  благ,  социальных  услуг,  ценностей  жизни  и культуры еще только формируются.  

(В.А. Медведев, Ю.А. Красин)

С1. Приведите  названные  авторами  четыре  причины  недостижимости  полного социального равенства.

С2. Авторы  пишут  о  неоднозначности  влияния  неравенства  на  общество. Приведите  по  одному  данному  авторами  объяснению  положительного  и отрицательного  влияния  неравенства  на  общество.  Приведите  вывод, который сделали авторы, проанализировав влияние неравенства.  

С3. Авторы  утверждают,  что «наибольшую  остроту  проблема  избыточного социального  неравенства  приобретает  в  периоды  общественных трансформаций».  Приведите  названные  авторами  две  причины,  которые обусловливают эту остроту, и, опираясь на знания обществоведческого курса и  смежных  дисциплин,  проиллюстрируйте  одним  примером  сделанное авторами утверждение.

С4. Каково,  по мнению  авторов,  экономическое  последствие  попыток  введения уравнительного  распределения?  Опираясь  на  обществоведческие  знания  и знания из  смежных дисциплин, поясните  этот вывод и конкретизируйте  его на примере.

С5. Какой смысл вкладывают обществоведы в понятие «истина»? Привлекая знания из курса обществоведение, составьте два предложения, содержащие информацию об истине.

С6. Назовите  три  любых  объекта  гражданских  прав  и  проиллюстрируйте примерами правоотношения, возникающие по их поводу.

С7. Ученые наблюдали за чайками, которые защищали от опасности птенцов. Когда в их колонию проникали хищники, взрослые птицы издавали крик, взлетали и атаковали хищника — могли даже ударить его одной или обеими лапами, когда он приближался к гнезду. Можно ли назвать данные действия животных целенаправленными? Опираясь на знание курса, приведите обоснование своего ответа и укажите любое принципиальное отличие описанных действий животных от защиты своих детей человеком.

С8. Вам  предстоит  подготовить  развёрнутый  ответ  по  теме «Виды  знаний».  Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен  содержать  не  менее  трёх  пунктов,  из  которых  два  или  более детализированы в подпунктах.  

С9. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. При изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.

С9.1. «Человек  является  воспитанником  всех  окружающих его  предметов,  всех  тех  положений,  в  которые  ставит его случай» (К. Гельвеций).  

С9.2.  «Общество  разделяется  на  два  больших  класса:  на  тех, кто работает, чтобы жить, и тех, которые живут, чтобы заставлять работать других» (К. Раиберти).

С9.3. «Лично  я  люблю  землянику  со  сливками,  но  рыба почему-то предпочитает червяков. Вот почему, когда я иду на рыбалку, я думаю не о том, что люблю я, а о том, что любит рыба» (Д. Карнеги).

С9.4.«Если  судебная  власть  соединена  с исполнительной,  то судья  получает  возможность  стать  угнетателем» (Ш. Монтескье).

С9.5. «Закон  никогда  не  делал  людей  справедливыми,  а, напротив,  вследствие  уважения  к  закону  хорошие люди  делаются  исполнителями  несправедливости» (Г. Торо).

Ответ:

главными. А среди них высшей юридической силой обладает Конституция». Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Cписок терминов:

1)правило

2)норма

3)взаимосвязь

4)система

5)судопроизводство

6)власть

7)отрасль

указ президента

Итоговый тест по экономике

Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «налог»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о налогах.